Jak zacząć?

Bezpłatny test, a potem samodzielna nauka lub lekcje indywidualne.

  1. Określ cele nauki

    Kurs dopasowuje się do celów i harmonogramu pracy.

  2. Uzyskaj dostęp do programu kursu

  3. Zarezerwuj opcjonalne lekcje indywidualne

    Skontaktować się z nauczycielem i umówić pierwszą lekcję próbną.

Informacje o kursie

Hiszpański dla pielęgniarek: przygotowanie językowe do pracy w Hiszpanii

Dla kogo jest ten kurs?

  • Pielęgniarki wykształcone poza Hiszpanią, które chcą pracować w hiszpańskich placówkach ochrony zdrowia
  • Pielęgniarki przechodzące procedurę nostryfikacji kwalifikacji zawodowych w Hiszpanii
  • Pracownicy ochrony zdrowia z UE i spoza UE, którzy muszą spełnić hiszpańskie wymagania językowe w zakresie pielęgniarstwa
  • Pielęgniarki przygotowujące się do oficjalnego certyfikatu DELE B2 z języka hiszpańskiego

Czego można się nauczyć

  • Skuteczna komunikacja z pacjentami, rodzinami i zespołami medycznymi w hiszpańskim środowisku klinicznym.
  • Przeprowadzić przyjęcie pacjenta, wyjaśnić zakres opieki pielęgniarskiej i przekazać instrukcje, stosując odpowiednią terminologię zawodową.
  • Poznać działanie hiszpańskiego systemu opieki zdrowotnej, w tym opieki publicznej i prywatnej.
  • Przygotowanie do rozmów kwalifikacyjnych na stanowiska pielęgniarskie w szpitalach, klinikach i placówkach opiekuńczych w Hiszpanii.

Kurs w skrócie

  • Nabycie umiejętności języka hiszpańskiego niezbędnych do bezpiecznej i profesjonalnej pracy jako pielęgniarka lub pielęgniarz w Hiszpanii.
  • Nauka odbywa się poprzez połączenie ukierunkowanej samodzielnej pracy, praktycznych zadań oraz zajęć konwersacyjnych.
  • Osobisty nauczyciel wspiera i dostosowuje program do indywidualnej ścieżki nauki i celów.
  • śledź postępy w nauce w naszym portalu online.

Cennik

Rozpocznij naukę w portalu. Gdy będzie gotowość, można dodać nauczyciela.

Nauka samodzielna

Ucz się, kiedy chcesz — 30 minut dziennie.

Od €1.50/miesiąc

  • Monitorowanie postępów
  • Drukowana książka do nauki bez dostępu do internetu
  • Korekta audio, wideo i z użyciem AI
Rozpocznij naukę samodzielną
  • 1 miesiąc €14.99 €14.99/miesiąc
  • 3 miesiące €24.00 €8.00/miesiąc Oszczędź €20.97 (47%)
  • 6 miesiące €34.50 €5.75/miesiąc Oszczędź €55.44 (62%)
  • 12 miesiące €45.48 €3.79/miesiąc Oszczędź €134.40 (75%)
  • 48 miesiące €72.00 €1.50/miesiąc Oszczędź €647.52 (90%)

Plan zajęć

Ucz się, kiedy chcesz, i rezerwuj lekcje z nauczycielem dopasowane do godzin pracy.

  • Nauka własna 24/7 – online i offline
  • Zajęcia dopasowane do grafiku pracy
  • Brak stałych godzin zajęć w grupie
  • Zarezerwuj lekcję, gdy będzie to dla Ciebie wygodne

Program nauczania

Moduły branżowe do każdego kursu na poziomie A1–B2.

Cele lekcji

  • Opisz poziom wykształcenia
  • Opisz miejsce pracy i poszczególne działy
  • Wyjaśnianie wyposażenia oraz orientacji w szpitalu
  • Słownictwo: oddziały, wyposażenie i pomieszczenia szpitala, sprzęt, odzież robocza, obuwie

Cele lekcji

  • Opisywanie codziennych zadań, obowiązków i planu dnia
  • Wyjaśnianie pracy zmianowej i pracy zespołowej
  • Opis organizacji i planowania pracy w szpitalu
  • Słownictwo: planowanie i układanie grafików zmian

Cele lekcji

  • Obserwowanie zmian w stanie i zachowaniu
  • Prawidłowy pomiar i rejestrowanie parametrów życiowych
  • Należy zgłaszać przełożonemu nietypowe obserwacje.
  • Słownictwo: obserwacja (kolor, konsystencja, temperatura, ilość), parametry życiowe, terminologia dokumentacji, oddychanie, tętno, poziom świadomości

Cele lekcji

  • Czytanie i pisanie krótkich raportów opiekuńczych
  • Zadawanie pytań o stan pacjenta
  • Stosować jasny i obiektywny język w raportach.
  • Słownictwo: struktury raportowania, słownictwo administracyjne, język raportów, terminologia dotycząca stanu pacjenta

Cele lekcji

  • Udział w spotkaniach multidyscyplinarnych
  • Wyraź opinię
  • Rozumienie roli innych specjalistów
  • Słownictwo: tytuły zawodowe i hierarchia w ochronie zdrowia, role w zespołach interdyscyplinarnych

Cele lekcji

  • Przestrzeganie zasad higieny i bezpieczeństwa
  • Opisywać środki zapobiegania zakażeniom
  • Opisz swoje obowiązki podczas epidemii lub pandemii
  • Słownictwo: higiena, zapobieganie zakażeniom, odzież ochronna, higiena rąk, procedury sprzątania i dezynfekcji, segregacja odpadów i recykling w ochronie zdrowia

Cele lekcji

  • Opisywanie stanu skóry, ran i higieny
  • Rozpoznawanie objawów odleżyn i zgłaszanie ich
  • Stan skóry, rany, odleżyny, czynniki ryzyka, punkty ucisku, terminologia oceny skóry

Cele lekcji

  • Rozpoznawanie schorzeń, takich jak cukrzyca, POChP, demencja czy choroba Parkinsona
  • Dostosowywanie opieki do objawów i planu leczenia
  • Rozpoznawanie objawów lewostronnej/prawostronnej niewydolności serca (dekompensacji) oraz chorób reumatycznych
  • Choroby przewlekłe: zaostrzenie a stan stabilny; niewydolność serca (dekompensacja lewostronna/prawostronna); choroby reumatyczne

Cele lekcji

  • Pytanie o codzienne rutyny (sen, odżywianie, mobilność)
  • Zachęcanie pacjentów do wykonywania lekkich ćwiczeń
  • Zapewnienie wsparcia w poruszaniu się
  • Pielęgnacja ciała, codzienne nawyki, funkcjonowanie organizmu, profilaktyka upadków

Cele lekcji

  • Rozpoznawanie objawów po udarze lub urazie
  • Opisać plan rehabilitacji
  • Uczestniczyć w spotkaniach oceniających
  • Wspieranie bezpiecznego zmieniania pozycji, przemieszczania oraz korzystania z pomocy w poruszaniu się
  • Słownictwo: rehabilitacja, fizjoterapia, mobilność, sprzęt pomocniczy, objawy udaru, cele powrotu do sprawności, terminologia oceny, zmiana pozycji, poruszanie się w łóżku, techniki transferu

Cele lekcji

  • Rozpoznawanie incydentów i agresywnych zachowań
  • Zgłaszanie i prawidłowe dokumentowanie
  • Stosowanie strategii deeskalacji
  • Bezpiecznie reagować na podstawowe sytuacje nagłe, takie jak hipoglikemia, drgawki, reakcje alergiczne i wstrząs
  • Agresja, zgłaszanie incydentów, strategie deeskalacji, zarządzanie konfliktami, terminologia z zakresu bezpieczeństwa, hipoglikemia/hiperglikemia, drgawki, reakcja alergiczna, wstrząs, obsługa AED

Cele lekcji

  • Omówienie życzeń pacjenta dotyczących opieki u schyłku życia
  • Składanie kondolencji i wsparcie emocjonalne
  • Szacunek dla różnic kulturowych i religijnych
  • Opieka paliatywna, hospicjum, śmierć i religia, emocje, empatia, język kondolencji

Cele lekcji

  • Wyjaśnienie zaleconych leków i zasad samoopieki
  • Podać jasne instrukcje dotyczące dawkowania
  • Czytanie i interpretacja ulotek leków
  • Dawkowanie, podstawy farmakologii, oznaczenia na opakowaniach, gospodarka odpadami, instrukcje podawania leków

Cele lekcji

  • Rozpoznawanie trudności z jedzeniem i połykaniem
  • Uzupełnianie listy płynów lub żywności
  • Monitorowanie nawodnienia i zrozumienie podstawowej równowagi płynów (przyjmowanie/utrata)
  • Zdrowa dieta, profilaktyka aspiracji, pomoce do jedzenia, ograniczenia, słownictwo związane z dysfagią, bilans płynów, przyjmowanie/oddawanie (I/O), objawy odwodnienia, monitorowanie nawodnienia

Cele lekcji

  • Opisywanie posiłków i opcji dietetycznych
  • Omawianie preferencji i dostosowywanie menu do szczególnych potrzeb
  • Słownictwo: jedzenie i napoje w opiece, słownictwo dotyczące diety cukrzycowej, żywienie w chorobach przewlekłych, modyfikacje jadłospisu

Cele lekcji

  • Pomoc przy oddawaniu moczu i wypróżnianiu (z użyciem basenu i kaczki)
  • Zasady higieny w opiece nad osobami z nietrzymaniem moczu
  • Podanie koloru, konsystencji i ilości moczu oraz wypróżnień
  • Wydaliny, oddawanie moczu/defekacja, opieka w nietrzymaniu moczu i stolca, baseny i kaczki, higiena osobista, opisywanie koloru/konsystencji/ilości

Cele lekcji

  • Organizowanie aktywności z mieszkańcami
  • Wakacje i życie towarzyskie
  • Udział w swobodnych rozmowach i spotkaniach rodzinnych
  • Słownictwo: wydarzenia towarzyskie, imprezy, język nieformalnych rozmów, spotkania rodzinne, uroczystości

Cele lekcji

  • Opisać opiekę nieformalną i role rodzinne
  • Jak wspierać wolontariuszy
  • Wypełnianie dokumentacji w opiece domowej
  • Słownictwo: role w rodzinie, relacje, opieka nieformalna, wsparcie wolontariackie, dokumentacja opieki domowej

Cele lekcji

  • Rozpoznawanie objawów schizofrenii, zaburzeń psychotycznych i poważnych zaburzeń psychicznych
  • Skuteczna komunikacja z klientami doświadczającymi halucynacji, urojeń lub dezorientacji
  • Wspieranie osób z niepełnosprawnością intelektualną oraz zaburzeniami neurorozwojowymi (np. zespołem Retta)
  • Schizofrenia, psychoza, halucynacje, urojenia, niepełnosprawność intelektualna, zespół Retta, objawy kryzysu

Cele lekcji

  • Stosować Numeryczną Skalę Oceny Bólu (NRS) i inne narzędzia oceny bólu, w tym niewerbalne wskaźniki bólu.
  • Opisać system klasyfikacji WHO oraz funkcjonalne wzorce zdrowia według Gordon
  • Wyjaśnienie modelu „Pozytywnego zdrowia” autorstwa Machteld Huber oraz poziomów: Treść–Procedura–Interakcja–Egzystencja
  • Stosowanie metody SBARR w ustrukturyzowanej komunikacji
  • Słownictwo: NRS, narzędzia do oceny bólu, drabina analgetyczna WHO, wzorce Gordona, Pozytywne zdrowie, SBARR, słownictwo oceny, niewerbalne wskaźniki bólu

Cele lekcji

  • Rozpoznawanie typowych grup leków, takich jak beta‑blokery, oraz wyjaśnianie ich działania i ryzyka
  • Dobierz właściwe miejsce wstrzyknięcia domięśniowego (IM) w zależności od wieku, masy mięśniowej i bezpieczeństwa.
  • Rozpoznawanie objawów niedożywienia i wspieranie klientów mających trudności z przestrzeganiem diety
  • Słownictwo: beta‑blokery, miejsca wstrzyknięć domięśniowych (mięsień naramienny, mięsień pośladkowy średni, mięsień obszerny boczny uda), objawy niedożywienia, przestrzeganie diety

Cele lekcji

  • Przygotowanie pacjentów do zabiegów, w tym zalecenia dotyczące postu, higieny i transportu
  • Wspieranie pacjentów emocjonalnie i fizycznie przed, w trakcie i po operacji
  • Wyjaśnić różnice między sedacją, znieczuleniem a sedacją paliatywną
  • Lista kontrolna przed operacją, znieczulenie, sedacja paliatywna, pole jałowe, terminologia opieki pooperacyjnej

Cele lekcji

  • Poznaj instytucje opieki oraz zasady kierowania i przekierowań
  • Rozróżniać opiekę szpitalną i pozaszpitalną
  • Wyjaśnić usługi opieki środowiskowej oraz działania środowiskowe i outreach w społeczności lokalnej
  • Instytucje ochrony zdrowia (lekarz rodzinny, domy opieki), skierowania, opieka stacjonarna i ambulatoryjna, opieka domowa, opieka środowiskowa, ubezpieczenie

Cele lekcji

  • Nauka stosowania nowych materiałów i technologii higienicznych
  • Bezpiecznie stosować techniki ergonomiczne
  • Opisać działania profilaktyczne w opiece pielęgniarskiej (zapobieganie upadkom, zakrzepicy)
  • Słownictwo: sprzęt do opieki, techniki ergonomiczne, narzędzia do pielęgnacji ciała, profilaktyka, pasy transferowe, materiały antypoślizgowe

Cele lekcji

  • Komunikacja z klientami z różnych kultur
  • Wspieranie mieszkańców z problemami ze słuchem lub pamięcią
  • Różnice kulturowe, style komunikacji, problemy ze słuchem lub pamięcią, strategie wspierające komunikację

Cele lekcji

  • Rozwiązywanie dylematów etycznych w codziennej praktyce pielęgniarskiej
  • Stosować zasady prywatności, autonomii i szacunku w kontaktach z pacjentem
  • Przestrzeganie zasad zawodowych, wartości i norm prawnych
  • Prywatność, autonomia, szacunek, normy i wartości zawodowe, standardy prawne, jakość opieki

Wszystkie poziomy

Obejmuje dostęp do wszystkich poziomów

Hiszpański A1
Hiszpański A1
Hiszpański A2
Hiszpański A2
Hiszpański B1
Hiszpański B1
Hiszpański B2
Hiszpański B2

Certyfikat ukończenia — Raport z opanowanych zagadnień. Potwierdzenie przez nauczyciela podczas zajęć. Zgodne z wymaganiami DELE.

Jak działają certyfikaty

Dlaczego ponad 10 000 uczniów wybrało coLanguage?

Funkcja coLanguage Korepetycje nieformalne Aplikacje do nauki
Spersonalizowane zadania i oddawanie prac

Nauczyciel wyznacza spersonalizowane zadania, a aplikacja dopasowuje ćwiczenia do poziomu oraz obszarów sprawiających największą trudność.

Platforma edukacyjna

Nauka online lub offline z pobieranymi PDF-ami, interaktywnymi ćwiczeniami, materiałami audio i wideo oraz informacją zwrotną do tekstów wspieraną przez AI.

Ustrukturyzowane ścieżki nauki

Przejrzyste ścieżki nauki od A1 do C1 oraz profesjonalne kursy dopasowane do celów.

Zajęcia konwersacyjne

Każdy nauczyciel przechodzi indywidualną selekcję i szkolenie z obsługi naszego portalu edukacyjnego — dzięki temu zajęcia są zgodne z kursem i postępami.

Arkusze ćwiczeń do pracy offline (PDF, przetłumaczone)

Pobierz pełny e-book w formacie PDF lub wydrukuj dowolną lekcję jako przetłumaczony arkusz do ćwiczeń.

Gwarancja jakości

Współpracujemy z uniwersytetami i dopasowujemy każdy kurs do oficjalnych programów nauczania — to gwarancja rzetelnej, uznawanej nauki.

Nauka na autentycznych materiałach (wiadomości, podcasty…)

Ćwicz na prawdziwych artykułach z wiadomości i podcastach — wciągających materiałach, które przygotowują do języka używanego na co dzień.

Trening wszystkich umiejętności: słuchanie, czytanie, pisanie i mówienie

Rozwijaj wszystkie cztery umiejętności: słuchanie i wymowę dzięki nagraniom audio, czytanie na autentycznych tekstach, pisanie z informacją zwrotną AI oraz mówienie na zajęciach.

Materiały do kursu polecane przez biblioteki i księgarnie

Nasze książki są sprzedawane w księgarniach w Belgii, Holandii, Hiszpanii, Portugalii, Francji, Niemczech, Szwajcarii, Polsce i Austrii — oraz rekomendowane przez biblioteki publiczne.

Współpraca akademicka z uczelniami

Plany kursów powstają w naszym biurze w Walencji we współpracy z wieloma europejskimi uniwersytetami.

Opinie kursantów o naszych lekcjach hiszpańskiego

  • 4.6/5
4,6 na 5 na podstawie 12 opinii

Praktyka mówienia bez zaniedbania gramatyki. Lekcje konwersacyjne trzymają się tego samego programu co podręcznik.

Bartosz E.
Gdańsk, Polska
Samodzielna nauka
  • 4.9/5

Bez przesady: spójna metoda. Podręcznik i portal idą jedną linią; lepsze niż luźne ćwiczenia.

Paweł H.
Łódź, Polska
Nauka hybrydowa
  • 4.7/5

Przed przeprowadzką do Belgii pomogło to, że książka i portal mają te same poziomy.

Katarzyna W.
Wrocław, Polska
Nauka hybrydowa
  • 4.4/5

Partnerzy

Dziękujemy partnerom za wsparcie w rozwoju naszej szkoły online.

Z dumą współpracujemy z Lanzadera, hiszpańskim programem akceleracyjnym z Walencji.

Uniwersytet w Siegen wspiera nas w tworzeniu i opracowywaniu systemów edukacyjnych i programów nauczania.

Nasze systemy IT działają dzięki wsparciu zespołu Google Cloud.

W ramach programu Erasmus+ współpracujemy z uczelniami z całej Unii Europejskiej przy tworzeniu materiałów do naszych kursów.

Artykuły