Kursdetails

Spanisch für Pflegekräfte: Sprachliche Vorbereitung auf eine Tätigkeit als Pflegekraft in Spanien

Was Sie lernen werden

  • Kommunizieren Sie sicher mit Patientinnen und Patienten, deren Angehörigen und dem medizinischen Team in spanischsprachigen klinischen Umgebungen.
  • Patientenaufnahme durchführen, Pflege erklären und Anweisungen mit passender Fachterminologie geben.
  • Verstehen Sie, wie das spanische Gesundheitssystem funktioniert, inklusive öffentlicher und privater Versorgung.
  • Bereiten Sie sich auf Vorstellungsgespräche für Pflegekräfte in Krankenhäusern, Kliniken und Pflegeeinrichtungen in Spanien vor.

Für wen ist dieser Kurs gedacht?

  • Pflegefachkräfte, die außerhalb Spaniens ausgebildet wurden und in spanischen Gesundheitseinrichtungen arbeiten möchten.
  • Pflegefachkräfte, die ein Anerkennungsverfahren in Spanien durchlaufen
  • EU- und Nicht-EU-Gesundheitsfachkräfte, die die spanischen Sprachvoraussetzungen für die Pflegepraxis erfüllen müssen.
  • Krankenschwestern, die sich auf das offizielle Spanischzertifikat DELE B2 vorbereiten

Kursübersicht

  • Sie erwerben die spanischen Sprachkenntnisse, die Sie benötigen, um in Spanien sicher und professionell als Pflegefachkraft zu arbeiten.
  • Sie lernen durch eine Kombination aus begleitetem Selbststudium, praktischen Aufgaben und Konversationsstunden.
  • Ihr persönlicher Lehrer begleitet Sie und passt den Kurs an Ihren Lernweg und Ihre Ziele an.
  • Verfolgen Sie Ihre Lernfortschritte in unserem Online-Lernportal.

Preise

Wie möchten Sie lernen?

Lernmethode im Überblick

8 Wochen. 15 Minuten pro Tag.

Selbststudium

Lernen Sie von zu Hause aus – in Ihrem eigenen Tempo.

Lernportal

E-Book- und PDF-Downloads

Video und Audio

KI-Korrekturen

Konversationsunterricht

  • Konversation üben
  • Bleiben Sie motiviert
  • Passen Sie Ihren Unterricht individuell an
  • Anleitung

Eine Unterrichtsstunde pro Woche (insgesamt 8).

Intensiv: zwei Unterrichtseinheiten pro Woche (16).

Joanna M. €22/h Paul G. €20/h Emilia I. €20/h Marijke G. €25/h

Alle Lehrkräfte ansehen

Lehrplan

Berufsspezifische Module, kombinierbar mit Kursen aller Niveaustufen (A1–B2).

Lernziele

  • Beschreiben Sie Ihren Bildungsabschluss
  • Beschreiben Sie Ihren Arbeitsplatz und die verschiedenen Abteilungen.
  • Die Ausstattung und Orientierung in Krankenhäusern erklären
  • Wortschatz: Krankenhausabteilungen, Mobiliar und Krankenzimmer, Ausrüstung, Arbeitskleidung, Schuhe

Lernziele

  • Beschreiben Sie Ihre täglichen Aufgaben, Verantwortlichkeiten und Ihren Zeitplan
  • Schichtarbeit und Teamarbeit erklären
  • Organisation und Planung im Krankenhaus beschreiben
  • Wortschatz: Schichtplanung und Dienstplangestaltung

Lernziele

  • Veränderungen im Zustand und Verhalten beobachten
  • Vitalzeichen korrekt messen und dokumentieren
  • Melden Sie Ihrem Vorgesetzten ungewöhnliche Beobachtungen.
  • Wortschatz: Beobachtungssprache (Farbe, Konsistenz, Temperatur, Menge), Vitalzeichen, Dokumentationsbegriffe, Atmung, Puls, Bewusstseinsgrad

Lernziele

  • Kurze Pflegeberichte lesen und verfassen
  • Stellen Sie Fragen zum Zustand eines Patienten.
  • Verwenden Sie eine klare und sachliche Berichtssprache.
  • Wortschatz: Berichtsstrukturen, Verwaltungswortschatz, Berichtssprache, Terminologie zum Patientenstatus

Lernziele

  • An multidisziplinären Besprechungen teilnehmen
  • Sagen Sie Ihre Meinung
  • Die Rollen anderer Fachkräfte verstehen
  • Wortschatz: Berufsbezeichnungen und Hierarchien im Gesundheitswesen, Rollen in multidisziplinären Teams

Lernziele

  • Befolgen Sie die Hygiene- und Sicherheitsvorschriften.
  • Maßnahmen zur Infektionsprävention beschreiben
  • Erklären Sie Ihre Aufgaben während einer Epidemie oder Pandemie.
  • Wortschatz: Hygiene, Infektionsprävention, Schutzkleidung, Händehygiene, Reinigungsroutinen, Abfalltrennung und Recycling im Gesundheitswesen

Lernziele

  • Den Zustand der Haut, von Wunden und die Hygiene beschreiben
  • Anzeichen von Druckgeschwüren (Dekubitus) erkennen und melden
  • Hautzustand, Wunden, Dekubitus, Risikofaktoren, Druckpunkte, Terminologie zur Hautbeurteilung

Lernziele

  • Erkrankungen wie Diabetes, COPD, Demenz und Parkinson erkennen
  • Die Pflege an Symptome und Behandlungspläne anpassen
  • Symptome einer Links- oder Rechtsherzinsuffizienz (Dekompensation) sowie rheumatischer Erkrankungen erkennen
  • Chronische Erkrankungen, Exazerbation vs. stabiler Zustand, Herzinsuffizienz (Links-/Rechtsdekompensation), rheumatische Erkrankungen

Lernziele

  • Nach Alltagsroutinen fragen (Schlaf, Ernährung, Mobilität)
  • Patientinnen und Patienten zu sanften Übungen ermutigen
  • Mobilitätsunterstützung leisten
  • Körperpflege, tägliche Routinen, Körperfunktionen, Sturzprävention

Lernziele

  • Symptome nach einem Schlaganfall oder einer Verletzung erkennen
  • Einen Rehabilitationsplan beschreiben
  • An Beurteilungsgesprächen teilnehmen
  • Sicheres Umlagern, Transferieren und die Nutzung von Mobilitätshilfen unterstützen
  • Wortschatz: Rehabilitation, Physiotherapie, Mobilität, Hilfsmittel, Schlaganfall-Symptome, Genesungsziele, Beurteilungssprache, Umlagern, Mobilität im Bett, Transfertechniken

Lernziele

  • Aggressive Vorfälle und aggressives Verhalten erkennen
  • Melden Sie es und dokumentieren Sie es ordnungsgemäß.
  • Deeskalationsstrategien anwenden
  • Sicher auf grundlegende Notfälle wie Hypoglykämie, Krampfanfälle, allergische Reaktionen und Schock reagieren
  • Aggression, Vorfallmeldung, Deeskalationsstrategien, Konfliktmanagement, Sicherheitsterminologie, Hypoglykämie/Hyperglykämie, Krampfanfall, Allergische Reaktion, Schock, Kenntnisse zum AED

Lernziele

  • Die Wünsche des Patienten zur Betreuung am Lebensende besprechen
  • Kondolieren und emotionalen Beistand leisten
  • Kulturelle und religiöse Unterschiede respektieren
  • Palliativversorgung, Hospiz, Tod und Religion, Emotionen, Empathie, Kondolenzsprache

Lernziele

  • Verordnete Medikamente und Selbstpflege erklären
  • Geben Sie klare Anweisungen zur Dosierung.
  • Arzneimittelzusammenfassungen Lesen und Interpretieren
  • Dosierung, Grundlagen der Pharmakologie, Verpackungssymbole, Abfallentsorgung, Anwendungshinweise

Lernziele

  • Probleme Beim Essen Oder Schlucken Erkennen
  • Listen mit Flüssigkeiten oder Lebensmitteln ausfüllen
  • Den Hydratationsstatus überwachen und das grundlegende Flüssigkeitsgleichgewicht (Aufnahme/Ausscheidung) verstehen
  • Gesunde Ernährung, Aspirationsprophylaxe, Esshilfen, Einschränkungen, Dysphagie-Fachvokabular, Flüssigkeitsbilanz, Einfuhr/Ausfuhr (I/O), Anzeichen von Dehydrierung, Überwachung der Flüssigkeitszufuhr

Lernziele

  • Erklären Sie Mahlzeiten und Ernährungsweisen
  • Vorlieben besprechen und Menüs an besondere Bedürfnisse anpassen
  • Wortschatz: Speisen und Getränke in der Pflege, Wortschatz zur Diabetes-Ernährung, Ernährung bei chronischen Erkrankungen, Anpassung des Speiseplans

Lernziele

  • Unterstützung beim Wasserlassen und beim Stuhlgang (mit Steckbecken, Urinflaschen)
  • Hygienische Pflege bei Inkontinenz üben
  • Geben Sie Farbe, Konsistenz und Menge von Urin und Stuhlgang an.
  • Ausscheidungen, Wasserlassen/Stuhlgang, Inkontinenzversorgung, Bettpfannen und Urinflaschen, Hygienepflege, Farbe/Konsistenz/Menge beschreiben

Lernziele

  • Aktivitäten mit Anwohnern organisieren
  • Urlaub und soziale Veranstaltungen
  • An informellen Gesprächen und Familientreffen teilnehmen
  • Wortschatz: Soziale Anlässe, Partys, Wortschatz für informelle Gespräche, Familientreffen, Feierlichkeiten

Lernziele

  • Informelle Pflege und Familienrollen beschreiben
  • Wie Sie Freiwillige unterstützen
  • Die Dokumentation für die Häusliche Pflege ausfüllen
  • Wortschatz: Familienrollen, Beziehungen, informelle Pflege, ehrenamtliche Unterstützung, Dokumentation der häuslichen Pflege

Lernziele

  • Symptome von Schizophrenie, Psychotischen Störungen und Schweren Psychischen Erkrankungen Erkennen
  • Effektiv mit Kundinnen und Kunden kommunizieren, die Halluzinationen, Wahnvorstellungen oder Verwirrtheit erleben
  • Kunden mit geistiger Behinderung und Neuroentwicklungsstörungen (z. B. Rett-Syndrom) unterstützen
  • Schizophrenie, Psychose, Halluzinationen, Wahnvorstellungen, Intellektuelle Behinderung, Rett-Syndrom, Krisenanzeichen

Lernziele

  • Wenden Sie die Numerische Ratingskala (NRS) und weitere Instrumente zur Schmerzerfassung an, einschließlich nonverbaler Schmerzindikatoren.
  • Beschreiben Sie das Klassifikationssystem der WHO und die Funktionalen Gesundheitsmuster nach Gordon.
  • Erklären Sie das Modell der „Positiven Gesundheit“ nach Machteld Huber sowie die Ebenen Inhalt–Prozess–Interaktion–Existenzsicherung.
  • Nutzen Sie die SBARR-Methode für eine strukturierte Kommunikation.
  • Vokabular: NRS, Instrumente zur Schmerzeinschätzung, WHO-System, Gordon-Muster, Positive Gesundheit, SBARR, Vokabular zur Einschätzung, Nonverbale Schmerzindikatoren

Lernziele

  • Gängige Arzneimittelgruppen wie Betablocker identifizieren und deren Wirkungen sowie Risiken erklären
  • Wählen Sie die richtige Injektionsstelle für die intramuskuläre (IM) Injektion entsprechend Alter, Muskelmasse und Sicherheit.
  • Anzeichen von Mangelernährung erkennen und Kundinnen und Kunden unterstützen, die Schwierigkeiten haben, ihren Ernährungsplan einzuhalten
  • Wortschatz: Betablocker, intramuskuläre Injektionsstellen (Deltamuskel, ventrogluteal, Vastus lateralis), Anzeichen von Mangelernährung, Einhaltung der Diät

Lernziele

  • Patienten auf Eingriffe vorbereiten, einschließlich Vorgaben zu Nüchternheit, Hygiene und Transport
  • Patienten vor, während und nach der Operation emotional und körperlich unterstützen
  • Erklären Sie den Unterschied zwischen Sedierung, Anästhesie und palliativer Sedierung.
  • Präoperative Checkliste, Anästhesie, palliative Sedierung, steriles Operationsfeld, Terminologie der postoperativen Versorgung

Lernziele

  • Lernen Sie Pflegeeinrichtungen und Weiterüberweisungen kennen
  • Zwischen stationärer und ambulanter Versorgung unterscheiden
  • Die Leistungen der Gemeinde- und aufsuchenden Betreuung erklären
  • Versorgungseinrichtungen (Hausarzt, Pflegeheime), Überweisungen, stationäre/ambulante Versorgung, häusliche Pflege, gemeindenahe Versorgung, Versicherung

Lernziele

  • Den Umgang mit neuen Hygiene-Materialien und -Technologien lernen
  • Ergonomische Techniken sicher anwenden
  • Beschreiben Sie vorbeugende Pflegemaßnahmen (Stürze, Thrombosen).
  • Wortschatz: Pflegeausrüstung, ergonomische Techniken, Hilfsmittel für die Körperpflege, Prophylaxe, Mobilitätsgurte, rutschfeste Materialien

Lernziele

  • Mit Kunden aus verschiedenen Kulturen kommunizieren
  • Bewohnerinnen und Bewohner mit Hör- oder Gedächtnisproblemen unterstützen
  • Kulturelle Unterschiede, Kommunikationsstile, Hör- und Gedächtnisprobleme, unterstützende Kommunikationsstrategien

Lernziele

  • Ethische Dilemmata in der täglichen Pflegepraxis meistern
  • Die Prinzipien von Privatsphäre, Autonomie und Respekt in der Interaktion mit dem Patienten anwenden
  • Berufliche Regeln, Werte und gesetzliche Standards einhalten
  • Privatsphäre, Autonomie, Respekt, berufliche Normen und Werte, rechtliche Vorgaben, Versorgungsqualität

Alle Niveaustufen

Beinhaltet Zugang zu allen Niveaustufen

Spanisch A1
Spanisch A1
Spanisch A2
Spanisch A2
Spanisch B1
Spanisch B1
Spanisch B2
Spanisch B2

Warum sich bereits über 10.000 Lernende für coLanguage entschieden haben

Funktion coLanguage Informelle Nachhilfe Lern-Apps
Personalisierte Aufgaben und Abgaben

Ihre Lehrkraft gibt Ihnen personalisierte Aufgaben – und die App passt die Übungen automatisch an Ihr Niveau und die Bereiche an, die Ihnen am schwersten fallen.

Lernportal

Lernen Sie online oder offline – mit PDF-Downloads, interaktiven Übungen, Audio, Video und KI-gestütztem Schreibfeedback.

Strukturierte Lernpfade

Folgen Sie klaren Lernpfaden von A1 bis C1 – und profitieren Sie von professionellen Kursen, die auf Ihre Ziele zugeschnitten sind.

Konversationskurse

Jede Lehrkraft wird persönlich geprüft und im Umgang mit unserem Lernportal geschult – damit Ihre Unterrichtsstunden optimal zu Ihrem Kurs und Ihrem Lernfortschritt passen.

Offline-Arbeitsblätter (PDF, übersetzt)

Laden Sie das vollständige E-Book als PDF herunter oder drucken Sie jede Lektion als übersetztes Arbeitsblatt aus.

Qualitätsgarantie

Wir arbeiten mit Universitäten zusammen und richten jeden Kurs an offiziellen Lernprogrammen aus – für verlässliches, anerkanntes Lernen.

Lernen Sie mit authentischen Inhalten (Nachrichten, Podcasts …)

Üben Sie mit echten Nachrichtenartikeln und Podcasts – authentische Inhalte, die Sie optimal auf die Alltagssprache vorbereiten.

Training aller Sprachfertigkeiten: Hören, Lesen, Schreiben, Sprechen

Trainieren Sie alle vier Kompetenzen: Hörverstehen und Aussprache mit Audio, Lesen mit authentischen Texten, Schreiben mit KI-Feedback und Sprechen im Unterricht.

Kursmaterialien, auf die offizielle Bibliotheken und Buchhandlungen vertrauen

Unsere Bücher sind in Buchhandlungen in Belgien, den Niederlanden, Spanien, Portugal, Frankreich, Deutschland, der Schweiz, Polen, Österreich und darüber hinaus erhältlich – und von öffentlichen Bibliotheken anerkannt.

Akademische Kooperation mit Universitäten

Unsere Kurspläne werden von unserem Büro in Valencia aus gemeinsam mit mehreren europäischen Universitäten entwickelt.

Bewertungen von Teilnehmern zu unseren Spanischkursen

  • 4.6/5
4,6 von 5 basierend auf 12 Bewertungen

Kollegen nutzten coLanguage für berufliches Spanisch. Kombiniert: Buch zu Hause, Portal für Schreibübungen.

Max E.
Hamburg, Deutschland
Selbststudium
  • 4.9/5

Die Personalabteilung mochte die Aktivitätsberichte. Ich lerne Spanisch im eigenen Tempo und buche Gesprächskurse bei Bedarf.

Lukas F.
Frankfurt, Deutschland
Blended Learning
  • 4.7/5

Klare Struktur ab A1. KI-Korrekturen im Portal sparen Zeit; die gedruckten Lektionen arbeite ich trotzdem durch.

Julia B.
Zürich, Schweiz
Blended Learning
  • 4.4/5

Unsere Partner

Wir danken unseren Partnern herzlich für die Unterstützung bei der Weiterentwicklung unserer Online-Sprachschule.

Wir sind stolz auf die Zusammenarbeit mit Lanzadera, einem führenden Accelerator-Programm in Valencia.

Die Universität Siegen unterstützt uns bei der Entwicklung und Gestaltung unserer Bildungsprogramme.

Unsere IT-Systeme werden vom Google Cloud-Team betreut und unterstützt.

Dank des Erasmus+-Programms entwickeln wir unsere Kursmaterialien in Zusammenarbeit mit Universitäten aus ganz Europa.

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