Erasmus+ Mobilität für Lehrkräfte in Spanien – Blended Learning, KA122 & KA121

Blended Learning, vollständige Nachweisführung und institutionelle Lerngruppen

Deutsche Bildungseinrichtungen zählen seit Jahren zu den stärksten Antragstellern im Programm Erasmus+. Insbesondere in KA122 (Kurzzeitmobilität) und KA121 (akkreditierte Mobilitätsprojekte) steht für viele Träger heute nicht mehr die Frage ob Mobilität umgesetzt wird, sondern:

Mit welchem Partner lässt sich Erasmus+ fachlich hochwertig, organisatorisch sicher und prüfungsfest umsetzen?

Dieser Beitrag richtet sich an deutsche Schulen, Volkshochschulen, Bildungswerke, Berufsbildungszentren, Hochschulen und Träger der Erwachsenenbildung, die einen zuverlässigen Partner in Spanien für Spanischkurse für Lehrkräfte und pädagogisches Personal im Rahmen von Erasmus+ suchen.

Warum deutsche Bildungsträger mit uns arbeiten

Wir sind keine klassische Sprachschule mit Erasmus-Angeboten.

Wir sind ein Bildungspartner, der gezielt für die Anforderungen deutscher Erasmus+-Projekte entwickelt wurde, insbesondere für:

• KA122 – Mobilität von Personal (Kurse und Fortbildungen)
• KA121 – akkreditierte Mehrjahresprojekte

Unsere Methodik adressiert drei zentrale Bedarfe deutscher Einrichtungen:

1. nachweisbare Vorbereitung der Teilnehmenden vor der Mobilität
2. klare, überprüfbare Lernergebnisse (Audit- und Prüfungsrelevanz)
3. direkte Anschlussfähigkeit an den beruflichen Bildungsalltag

Blended Learning: Qualifizierung beginnt vor der Mobilität

Im Unterschied zu klassischen Sprachkursen:

➡️ beginnt die Qualifizierung nicht erst in Spanien
➡️ sondern bereits vorab in Deutschland

Umsetzung in der Praxis

Vor der Reise:

• arbeiten die Teilnehmenden auf einer strukturierten Blended-Learning-Plattform,
• mit praxisnahen, authentischen Lernmaterialien,
• auf Basis des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens (CEFR),
• mit Fokus auf pädagogische Kommunikation und Unterrichtssituationen,
• wobei alle Lernaktivitäten vollständig dokumentiert und auswertbar sind.

Relevanz für deutsche Erasmus+-Projekte

• Erfüllung der Erasmus+-Priorität Blended Mobility,
• planbare Arbeit mit heterogenen Sprachniveaus,
• klarer Nachweis der Projektvorbereitung,
• deutliche Qualitätssteigerung des Abschluss- und Sachberichts.

Für viele Träger ist dies ein entscheidendes Qualitäts- und Bewilligungskriterium.

Vollständige Dokumentation aller Lernaktivitäten (prüfungsfest)

Das Programm Erasmus+ fördert nachweisbare Bildungsaktivitäten, nicht lediglich Anwesenheit.

Unsere Plattform ermöglicht:

• Nachweis abgeschlossener Lerneinheiten,
• Erfassung der Lernzeit pro Teilnehmer:in,
• Dokumentation sprachlicher und didaktischer Fortschritte,
• vollständige individuelle Lernhistorien.

Das bedeutet für Ihre Einrichtung:

• belastbare Daten statt reiner Teilnahmebescheinigungen,
• hohe Sicherheit bei Prüfungen durch die Nationale Agentur Erasmus+,
• vereinfachte, konsistente Projektberichterstattung.

Geschlossene Lerngruppen pro Einrichtung

Ihre Lehrkräfte:

• lernen nicht in zufällig zusammengesetzten internationalen Gruppen,
• arbeiten in einer festen institutionellen Lerngruppe,
• mit Beispielen aus dem eigenen Bildungs- und Arbeitskontext.

Dies führt zu:

• höherer Verbindlichkeit und Lerntiefe,
• direktem Wissenstransfer in die Einrichtung,
• nachhaltiger Wirkung über die Mobilität hinaus,
• effizienter Nutzung öffentlicher Fördermittel.

Präsenzphase in Spanien – strukturierter Unterricht

Nach der Online-Vorbereitung erfolgt die Präsenzphase in Spanien:

• strukturierter Präsenzunterricht,
• in anerkannten Bildungszentren,
• mit einer fest zugeordneten Lehrkraft,
• geschult in Blended Learning und Erasmus+-Dokumentation.

Qualifikation der Lehrkräfte

• methodisch passend zur jeweiligen Zielgruppe,
• erfahren in der Erwachsenen- und Lehrerfortbildung,
• häufig DELE-Prüfer:innen oder Trainer:innen,
• vertraut mit den Anforderungen deutscher Bildungsträger.

Standorte in Spanien

Das identische Programm (gleiche Struktur, gleiche Nachweise) bieten wir an folgenden Standorten an:

• Valencia
• Barcelona
• Madrid
• Málaga
• Sevilla

Praxisbeispiel: 5-tägige Fortbildung für deutsche Lehrkräfte

Projekttyp: Erasmus+ KA122 – Kurse und Fortbildung
voll kompatibel mit KA121

Ausgangssituation

Die Teilnehmenden stammten aus einer deutschen Bildungseinrichtung, mit Lehrkräften aus Nordrhein-Westfalen, Bayern und weiteren Bundesländern. Durch die Blended-Learning-Struktur konnte die Gruppe bereits vor der Mobilität gemeinsam vorbereitet werden.

Rahmendaten

• Gruppengröße: 2–5 Lehrkräfte
• Dauer: 5 Tage (Montag–Freitag)
• Umfang: 25 Unterrichtsstunden
• Kosten: 400 € pro Person
• Ø 80 € pro Tag
• vollständig Erasmus+-förderfähig

Zielsetzung

• Ausbau pädagogischer Kompetenzen,
• sichere Kommunikation in internationalen Bildungskontexten,
• Spanisch für den beruflichen Einsatz im Bildungsbereich.

Ablauf

1. Deutschland – Blended Learning und Vorbereitung
2. Spanien – Präsenzunterricht im Bildungszentrum
3. Transfer – Implementierung in der Heimatinstitution

Das Projekt erfüllte:
✔ die fachlichen Anforderungen der entsendenden Einrichtung
✔ die formalen Erasmus+-Kriterien
✔ die Prüfstandards der Nationalen Agentur

Interesse an einer langfristigen Erasmus+-Partnerschaft?

Wenn Ihre Einrichtung:

• KA122-Projekte umsetzt,
• über eine KA121-Akkreditierung verfügt,
• oder Erasmus+-Mobilitäten strategisch plant,

begleiten wir Sie als verlässlicher Bildungspartner in Spanien.

👉 Kontaktieren Sie uns für eine projektspezifische Abstimmung.