Informacje o kursie

Holenderski dla pielęgniarek: profesjonalna komunikacja dla bezpiecznej praktyki medycznej (zgodne z egzaminem BIG)

Czego można się nauczyć

  • Komunikować się bezpiecznie i skutecznie z pacjentami i współpracownikami po niderlandzku.
  • Przygotowanie do oceny językowej i wymagań zawodowych związanych z BIG
  • Poznać holenderski system opieki zdrowotnej i przepisy dotyczące ochrony zdrowia w Niderlandach.
  • Osiągnij poziom CEFR B1–B2 z języka niderlandzkiego, ze szczególnym naciskiem na słownictwo medyczne i codzienne sytuacje w pracy pielęgniarskiej.

Dla kogo jest ten kurs?

  • Pielęgniarki i pielęgniarze z wykształceniem zdobytym za granicą (poziom MBO lub HBO), chcący pracować w niderlandzkojęzycznym środowisku opieki zdrowotnej.
  • Pielęgniarki przygotowujące się do procedur rejestracji lub uznawania w ramach BIG, które muszą spełnić wymogi języka niderlandzkiego.
  • Specjaliści z UE i spoza UE, którzy muszą zdać egzaminy językowe lub spełnić wymogi integracji zawodowej
  • Personel medyczny z poziomem A2+ z języka niderlandzkiego, dążący do osiągnięcia poziomu B1 lub B2 (CEFR) w celu bezpiecznej komunikacji w miejscu pracy — przy rozpoczęciu od A1 program kursu obejmuje sylabus A1.
  • Pielęgniarki chcące poprawić komunikację z pacjentami, współpracę zespołową i umiejętność profesjonalnego pisania w polskim środowisku opieki zdrowotnej.
  • Szpitale i przychodnie poszukujące skutecznych kursów języka niderlandzkiego dla personelu pielęgniarskiego

Kurs w skrócie

  • Przygotowany do pracy jako pielęgniarka z pacjentami i współpracownikami z Holandii.
  • Nauka odbywa się poprzez portal edukacyjny oraz zajęcia konwersacyjne z prywatnym lektorem.
  • Nauka na autentycznych materiałach z holenderskich klinik i opieki pielęgniarskiej, dostosowanych do poziomu CEFR.
  • Najskuteczniejszy kurs niderlandzkiego przygotowujący do egzaminu BIG — elastyczne ceny i terminy.

Cennik

Samodzielna nauka z pełnym dostępem do portalu edukacyjnego.

Dostęp miesięcznie Suma Rabat
1 miesiąc €14.99 €14.99
3 miesiące €8.00 €24.00 -47%
6 miesiące €5.75 €34.50 -62%
12 miesiące €3.79 €45.48 -75%

Pisanie informacji zwrotnej do zadań.

Ustrukturyzowane lekcje z autentycznymi nagraniami audio i wideo.

Równoległe nagranie audio do ćwiczenia rozumienia ze słuchu i wymowy.

Sprawdź, co warto przejrzeć dalej na podstawie popełnionych błędów.

Nauka na platformie odbywa się we własnym tempie. Nauczyciel zapewnia cotygodniowe wsparcie, odpowiada na pytania i ćwiczy konwersacje.

Zalecamy 12 godzin zajęć na żywo na każdy poziom oraz 2 miesięcy samodzielnej nauki.

Wybierz pakiet: 12 godzin — jeśli nauka odbywa się głównie samodzielnie; 24 godziny — jeśli potrzebna jest większa motywacja i mniej codziennej nauki własnej; lub 48 godzin — jeśli preferowana jest nauka przede wszystkim z nauczycielem.

Kupuj tylko tyle godzin zajęć, ile potrzeba — kredyty są ważne przez rok. Każde zajęcia konwersacyjne obejmują licencję do samodzielnej nauki na portalu edukacyjnym.

Zawiera wszystko z kursu samodzielnej nauki

  • Pełny dostęp do portalu do samodzielnej nauki
  • Korekta AI, audio, wideo i spersonalizowany raport
  • Cotygodniowe ćwiczenia konwersacyjne z profesjonalnym nauczycielem
  • Ucz się online bez ograniczeń między zajęciami

Pakiety blended learning

Ukończenie jednego poziomu zajmuje ok. 2 miesięcy samodzielnej nauki. Porównanie pakietów obejmuje liczbę godzin zajęć na żywo oraz szacowany dzienny czas samodzielnej nauki.

Rodzaj pakietu Zajęcia na żywo Szacowany czas samodzielnej nauki Cena
Standardowy

Jedna lekcja konwersacji w tygodniu. Dobre rozwiązanie przy regularnej nauce własnej i cotygodniowej praktyce mówienia.

12 × 60 minut 30 minut dziennie Szacowana cena kursu: €372
Konwersacje

Dwie lekcje konwersacji tygodniowo. Idealny wybór, gdy potrzebne jest więcej wsparcia na żywo i mniej codziennej samodzielnej nauki.

24 × 60 min 15 minut dziennie Szacowana cena kursu: €744
Intensywny

Cztery lekcje konwersacyjne tygodniowo. Dla osób, które wolą uczyć się przede wszystkim z lektorem.

48 × 60 min W intensywnym pakiecie z lektorem nauka samodzielna jest opcjonalna. Szacowana cena kursu: €1,488

Zobacz wszystkich lektorów

Realizuj kurs z nauczycielem

Szacunkowa cena kursu przy założeniu 1 lekcji tygodniowo przez 8 tygodni. W każdej chwili można dokupić lub zmniejszyć liczbę godzin.

Michel B.

Michel B.

Akademia Pedagogiczna

  • 4.98/5

Szacowana cena kursu: €280

1 zajęcia/tydzień · 8 tygodni

Rozpocznij ten kurs z Michel B.
Monique M.

Monique M.

PDG (Uprawnienia do prowadzenia zajęć dla dorosłych i młodych dorosłych w MBO)

  • 4.95/5

Szacowana cena kursu: €200

1 zajęcia/tydzień · 8 tygodni

Rozpocznij ten kurs z Monique M.
Ana M.

Ana M.

Magister pedagogiki specjalnej

  • 4.4/5

Szacowana cena kursu: €200

1 zajęcia/tydzień · 8 tygodni

Rozpocznij ten kurs z Ana M.
Liesbet L.

Liesbet L.

Ogólnokształcące szkoły średnie

  • 5/5

Szacowana cena kursu: €280

1 zajęcia/tydzień · 8 tygodni

Rozpocznij ten kurs z Liesbet L.
Kredyty ważne przez 1 rok
Elastyczne terminy
Zasady anulowania — 24 godziny

Sposób nauki

Lekcje wideo i audio wyświetlane na komputerze stacjonarnym
1

Ćwicz wszystkie sprawności

Nauka z materiałami audio i wideo oraz korektami AI pomaga ćwiczyć mówienie, czytanie, słuchanie i pisanie.

Mówienie Czytanie Słuchanie Pisanie
2

Trening słuchowy

Odsłuch można odtwarzać w normalnym lub wolniejszym tempie, z tłumaczeniem lub bez.

E-booki i arkusze ćwiczeń PDF
3

E-book do użytku offline

Pobieraj lekcje w formacie e-booka i PDF do nauki offline.

E-book i PDF

Podręcznik kursu

  • E-book gratis
  • Książka drukowana dostępna w księgarniach
  • Dostępne w wielu językach, z licencją na kurs
  • Idealne do wsparcia wielojęzycznych klas

Pełny dostęp do aplikacji coLanguage jest wliczony we wszystkie kursy. Wypróbuj za darmo!

Program nauczania

Moduły branżowe do każdego kursu na poziomie A1–B2.

Cele lekcji

  • Opisz poziom wykształcenia
  • Opisz miejsce pracy i działy
  • Poznanie obsługi sprzętu i orientacji w szpitalu
  • Słownictwo: oddziały, wyposażenie i pomieszczenia szpitalne, sprzęt, odzież robocza, obuwie

Cele lekcji

  • Opisywanie codziennych zadań, obowiązków i planu dnia
  • Wyjaśnienie pracy zmianowej i pracy zespołowej
  • Opisać organizację i planowanie w szpitalu
  • Słowniczek: planowanie i układanie grafiku dyżurów

Cele lekcji

  • Obserwowanie zmian w stanie i zachowaniu
  • Prawidłowe wykonywanie i dokumentowanie pomiarów parametrów życiowych
  • Zgłaszanie nietypowych spostrzeżeń przełożonemu
  • Słownictwo: język obserwacji (kolor, konsystencja, temperatura, ilość), parametry życiowe, terminologia dokumentacyjna, oddech, tętno, poziom świadomości

Cele lekcji

  • Czytanie i pisanie krótkich raportów z opieki
  • Zadawanie pytań o stan pacjenta
  • Stosowanie jasnego i rzeczowego języka w raportach
  • Słownictwo: struktury raportów, słownictwo administracyjne, terminologia raportowa, terminologia dotycząca stanu pacjenta

Cele lekcji

  • Udział w multidyscyplinarnych spotkaniach
  • Wyrażanie opinii
  • Zrozumieć role innych specjalistów
  • Słownictwo: nazwy stanowisk i hierarchia w ochronie zdrowia, role w zespołach interdyscyplinarnych

Cele lekcji

  • Przestrzeganie zasad higieny i bezpieczeństwa
  • Opis środków zapobiegania zakażeniom
  • Wyjaśnij obowiązki podczas epidemii lub pandemii.
  • Słownictwo: higiena, profilaktyka zakażeń, odzież ochronna, higiena rąk, procedury sprzątania, segregacja odpadów i recykling w ochronie zdrowia

Cele lekcji

  • Opisać stan skóry, rany i higienę
  • Rozpoznawanie oznak odleżyn (decubitus) i zgłaszanie ich
  • Słownictwo: kondycja skóry, rany, odleżyny, czynniki ryzyka, punkty ucisku, terminologia oceny skóry

Cele lekcji

  • Rozpoznawanie schorzeń, takich jak cukrzyca, POChP, demencja, choroba Parkinsona
  • Dostosowanie opieki na podstawie objawów i planów leczenia
  • Rozpoznawanie objawów lewo- i prawostronnej niewydolności serca (dekompensacji) oraz chorób reumatycznych
  • choroby przewlekłe, zaostrzenie a stan stabilny, niewydolność serca (dekompensacja lewokomorowa/prawokomorowa), choroby reumatyczne

Cele lekcji

  • Pytania o codzienne nawyki (sen, jedzenie, poruszanie się)
  • Zachęcanie pacjentów do lekkiej aktywności fizycznej
  • Zapewniaj wsparcie w zakresie mobilności
  • Słownictwo: pielęgnacja ciała, codzienne czynności, funkcje organizmu, zapobieganie upadkom

Cele lekcji

  • Rozpoznawanie objawów po udarze lub urazie
  • Opisz plan rehabilitacji
  • Udział w spotkaniach oceniających
  • Wspieranie bezpiecznej zmiany pozycji, transferu oraz korzystania z pomocy ułatwiających poruszanie się
  • Rehabilitacja, fizjoterapia, mobilność, sprzęt pomocniczy, objawy udaru, cele powrotu do sprawności, terminologia oceny, zmiana ułożenia, poruszanie się w łóżku, techniki transferu

Cele lekcji

  • Rozpoznawanie incydentów i zachowań agresywnych
  • Zgłaszać je poprawnie i je dokumentować.
  • Stosowanie strategii deeskalacji
  • Bezpiecznie reagować na podstawowe stany nagłe, takie jak hipoglikemia, drgawki, reakcje alergiczne i wstrząs.
  • agresja, zgłaszanie incydentów, strategie deeskalacji, zarządzanie konfliktami, terminologia związana z bezpieczeństwem, hipo- i hiperglikemia, napad, reakcja alergiczna, wstrząs, obsługa AED

Cele lekcji

  • Omówienie życzeń pacjenta dotyczących opieki u kresu życia
  • Składanie kondolencji i udzielanie wsparcia emocjonalnego
  • Poszanowanie różnic kulturowych i religijnych
  • Opieka paliatywna, hospicjum, śmierć i religia, emocje, empatia, język kondolencji

Cele lekcji

  • Omówienie leków na receptę i bez recepty
  • Jasno określić dawkowanie
  • Czytanie i interpretacja zestawień leków
  • Dawkowanie, podstawy farmakologii, symbole na opakowaniach, gospodarka odpadami, instrukcje podawania

Cele lekcji

  • Rozpoznawanie trudności w jedzeniu i połykaniu
  • Wypełnianie list płynów lub żywności
  • Monitorowanie nawodnienia i zrozumienie podstaw bilansu płynów (podaż/wydalanie)
  • Zdrowa dieta, profilaktyka aspiracji, pomoce do jedzenia, ograniczenia dietetyczne, słownictwo związane z dysfagią, bilans płynów, przyjmowanie/wydalanie (I/O), objawy odwodnienia, monitorowanie nawodnienia

Cele lekcji

  • Omów posiłki i opcje dietetyczne
  • Omówienie preferencji i dostosowanie menu do szczególnych potrzeb
  • Słownictwo: posiłki i napoje w opiece zdrowotnej, słownictwo dietetyczne związane z cukrzycą, żywienie w chorobach przewlekłych, modyfikacje jadłospisu

Cele lekcji

  • Pomoc przy oddawaniu moczu i wypróżnianiu (korzystanie z kaczki i basenu)
  • Stosowanie higienicznej pielęgnacji przy nietrzymaniu moczu
  • Zgłaszać kolor, konsystencję i ilość moczu/kału
  • wydaliny, oddawanie moczu/wypróżnianie, opieka w nietrzymaniu moczu i stolca, baseny i kaczki, opieka higieniczna, opisywanie koloru/konsystencji/ilości

Cele lekcji

  • Organizowanie zajęć z mieszkańcami
  • Święta i wydarzenia społeczne
  • Udział w rozmowach i spotkaniach rodzinnych
  • wydarzenia towarzyskie, święta, słownictwo do small talku, spotkania rodzinne, uroczystości

Cele lekcji

  • Opisywanie opieki nieformalnej i ról rodzinnych
  • Jak wspierać wolontariuszy
  • Wypełnianie dokumentacji w opiece domowej
  • Słownictwo: role w rodzinie, relacje, opieka nieformalna, wsparcie wolontariatu, dokumentacja opieki domowej

Cele lekcji

  • Rozpoznawanie objawów schizofrenii, zaburzeń psychotycznych i poważnych zaburzeń psychicznych
  • Skuteczna komunikacja z pacjentami doświadczającymi halucynacji, urojeń lub splątania
  • Wspieranie osób z niepełnosprawnością intelektualną i zaburzeniami neurorozwojowymi (np. zespół Retta)
  • złość, psychoza, omamy, urojenia, niepełnosprawność intelektualna, zespół Retta, sygnały kryzysu

Cele lekcji

  • Stosowanie numerycznej skali oceny bólu (NRS) oraz innych narzędzi pomiaru bólu, w tym niewerbalnych wskaźników bólu
  • Opisać system klasyfikacji WHO oraz funkcjonalne wzorce zdrowia według Gordon
  • Wyjaśnienie modelu „Positive Health” Machteld Huber oraz poziomów: Treść–Procedura–Interakcje–Egzystencja
  • Stosowanie metody SBARR w ustrukturyzowanej komunikacji
  • Słowniczek: NRS, narzędzia oceny bólu, system WHO, wzorce Gordona, pozytywne zdrowie, SBARR, słownictwo oceny, niewerbalne wskaźniki bólu

Cele lekcji

  • Rozpoznawanie typowych grup leków, takich jak beta‑blokery, oraz wyjaśnianie ich działania i ryzyka.
  • Dobór właściwego miejsca iniekcji domięśniowej (IM) w zależności od wieku, masy mięśniowej i bezpieczeństwa
  • Rozpoznawanie objawów niedożywienia i wspieranie klientów mających trudności z przestrzeganiem zaleceń dietetycznych
  • Słownictwo: beta-blokery, miejsca wstrzyknięć i.m. (mięsień naramienny, okolica brzuszno‑pośladkowa, mięsień obszerny boczny uda), objawy niedożywienia, przestrzeganie diety

Cele lekcji

  • Przygotowanie pacjentów do operacji, w tym przekazanie zaleceń dotyczących postu, higieny i transportu.
  • Wsparcie emocjonalne i fizyczne pacjentów przed, w trakcie i po operacji
  • Wyjaśnić różnicę między sedacją, znieczuleniem a sedacją paliatywną
  • checklista przedoperacyjna, znieczulenie, sedacja paliatywna, pole sterylne, terminologia opieki pooperacyjnej

Cele lekcji

  • Poznawanie placówek ochrony zdrowia i skierowań
  • Różnice między opieką stacjonarną a ambulatoryjną
  • Wyjaśnić, czym są usługi opieki zdrowotnej w ramach outreach oraz usługi opieki środowiskowej.
  • placówki ochrony zdrowia (lekarz rodzinny, domy opieki), skierowania, opieka stacjonarna i ambulatoryjna, opieka wyjazdowa, opieka środowiskowa, ubezpieczenie

Cele lekcji

  • Nauka korzystania z nowych materiałów i technologii higienicznych
  • Bezpiecznie stosować techniki ergonomiczne
  • Opisz profilaktyczne interwencje pielęgniarskie (zapobieganie upadkom, profilaktyka przeciwzakrzepowa).
  • sprzęt medyczny, techniki ergonomiczne, pomoce do pielęgnacji ciała, profilaktyka, pasy do transferu, materiały antypoślizgowe

Cele lekcji

  • Komunikacja z klientami z różnych kultur
  • Wsparcie dla mieszkańców z problemami ze słuchem lub pamięcią
  • różnice kulturowe, style komunikacji, problemy ze słuchem i pamięcią, wspierające strategie komunikacyjne

Cele lekcji

  • Radzenie sobie z dylematami etycznymi w codziennej praktyce pielęgniarskiej
  • Stosowanie zasad prywatności, autonomii i szacunku w kontaktach z pacjentami
  • Przestrzeganie norm zawodowych, wartości i standardów prawnych
  • Prywatność, autonomia, szacunek, standardy zawodowe i wartości, normy prawne, jakość opieki

Zajęcia konwersacyjne

Zacznij od samodzielnej nauki, a gdy przyjdzie odpowiedni moment, przejdź na lekcje z nauczycielem.

Zacznij od nauki samodzielnej

  • Samodzielna nauka na platformie edukacyjnej
  • Korekta AI, nagrania audio i wideo
  • W dowolnym momencie można przejść na lekcje z nauczycielem.

Zajęcia konwersacyjne z nauczycielem

Nauczyciele sami ustalają ceny

  • Rekomendowany plan kursu: 8 tyg.
  • 8 Zajęcia konwersacyjne
  • Zawiera pełny kurs do samodzielnej nauki w portalu
Kontakt z nauczycielem

Dlaczego ponad 10 000 uczniów wybrało coLanguage?

Funkcja coLanguage Korepetycje nieformalne Aplikacje do nauki
Spersonalizowane zadania i oddawanie prac

Nauczyciel wyznacza spersonalizowane zadania, a aplikacja dopasowuje ćwiczenia do poziomu oraz obszarów sprawiających największą trudność.

Platforma edukacyjna

Nauka online lub offline z pobieranymi PDF-ami, interaktywnymi ćwiczeniami, materiałami audio i wideo oraz informacją zwrotną do tekstów wspieraną przez AI.

Ustrukturyzowane ścieżki nauki

Przejrzyste ścieżki nauki od A1 do C1 oraz profesjonalne kursy dopasowane do celów.

Zajęcia konwersacyjne

Każdy nauczyciel przechodzi indywidualną selekcję i szkolenie z obsługi naszego portalu edukacyjnego — dzięki temu zajęcia są zgodne z kursem i postępami.

Arkusze ćwiczeń do pracy offline (PDF, przetłumaczone)

Pobierz pełny e-book w formacie PDF lub wydrukuj dowolną lekcję jako przetłumaczony arkusz do ćwiczeń.

Gwarancja jakości

Współpracujemy z uniwersytetami i dopasowujemy każdy kurs do oficjalnych programów nauczania — to gwarancja rzetelnej, uznawanej nauki.

Nauka na autentycznych materiałach (wiadomości, podcasty…)

Ćwicz na prawdziwych artykułach z wiadomości i podcastach — wciągających materiałach, które przygotowują do języka używanego na co dzień.

Trening wszystkich umiejętności: słuchanie, czytanie, pisanie i mówienie

Rozwijaj wszystkie cztery umiejętności: słuchanie i wymowę dzięki nagraniom audio, czytanie na autentycznych tekstach, pisanie z informacją zwrotną AI oraz mówienie na zajęciach.

Materiały do kursu polecane przez biblioteki i księgarnie

Nasze książki są sprzedawane w księgarniach w Belgii, Holandii, Hiszpanii, Portugalii, Francji, Niemczech, Szwajcarii, Polsce i Austrii — oraz rekomendowane przez biblioteki publiczne.

Współpraca akademicka z uczelniami

Plany kursów powstają w naszym biurze w Walencji we współpracy z wieloma europejskimi uniwersytetami.

Opinie kursantów o naszych lekcjach Dutch

  • 4.6/5
średnia na 5 na podstawie 12 ocen

Przygotowuję się do egzaminu przy pełnym etacie. Audio z tłumaczeniem pozwala powtarzać w krótkich przerwach.

Bartosz E.
Gdańsk, Polska
Samodzielna nauka
  • 4.9/5

Jasna struktura od A1. Korekty AI w portalu oszczędzają czas; nadal przerabiam drukowane lekcje.

Paweł H.
Łódź, Polska
Nauka hybrydowa
  • 4.7/5

Lepiej radzę sobie na spotkaniach, odkąd uczę się języka niderlandzkiego. Krótkie ćwiczenia w portalu; głębia w książce.

Katarzyna W.
Wrocław, Polska
Nauka hybrydowa
  • 4.4/5

Partnerzy

Dziękujemy partnerom za wsparcie w rozwoju naszej szkoły online.

Z dumą współpracujemy z Lanzadera, hiszpańskim programem akceleracyjnym z Walencji.

Uniwersytet w Siegen wspiera nas w tworzeniu i opracowywaniu systemów edukacyjnych i programów nauczania.

Nasze systemy IT działają dzięki wsparciu zespołu Google Cloud.

W ramach programu Erasmus+ współpracujemy z uczelniami z całej Unii Europejskiej przy tworzeniu materiałów do naszych kursów.