Detalhes do curso

Holandês para Enfermeiros: Comunicação Profissional para uma Prática de Cuidados de Saúde Segura (alinhado com o exame BIG)

O que vai aprender

  • Comunique de forma segura e eficaz com pacientes e colegas em neerlandês.
  • Prepare-se para a avaliação linguística relacionada com o BIG e para as exigências no local de trabalho.
  • Compreenda o sistema de saúde holandês e as suas normas e regulamentos.
  • Alcance o nível B1 ou B2 do QECR em neerlandês, com foco no vocabulário da saúde e em situações do dia a dia na prática de enfermagem.

Para quem é este curso?

  • Enfermeiros com formação internacional (nível MBO ou HBO) que pretendem trabalhar num ambiente de cuidados de saúde em neerlandês.
  • Enfermeiros que se preparam para os processos de registo ou reconhecimento BIG e que precisam de cumprir os requisitos de língua neerlandesa.
  • Profissionais da UE e de países fora da UE que precisam de cumprir requisitos linguísticos ou de integração profissional
  • Profissionais de saúde com nível A2+ de neerlandês que querem atingir o nível B1 ou B2 do QECR para comunicar com segurança no local de trabalho (se começar no A1, incluímos o nosso programa A1 no seu curso).
  • Enfermeiros que querem melhorar a comunicação com os doentes, a colaboração em equipa e a escrita profissional em contextos de cuidados de saúde nos Países Baixos.
  • Hospitais e clínicas que procuram formação eficaz de neerlandês para a sua equipa de enfermagem.

Este curso, em poucas palavras

  • Você está preparado(a) para trabalhar como enfermeiro(a) com pacientes e colegas neerlandeses.
  • Você aprende com uma combinação de um portal de aprendizagem e aulas de conversação com um professor particular.
  • Aprenda com conteúdos reais para clínicas e enfermagem, adaptados ao seu nível do QECR.
  • O curso de holandês mais eficaz para se preparar para o BIG-toets, com preço e horários flexíveis.

Preços

Como prefere aprender?

Método de aprendizagem

8 semanas. 15 minutos por dia.

Autoestudo

Aprenda a partir de casa, ao seu ritmo.

Portal de aprendizagem

Downloads de eBooks e PDF

Vídeo e áudio

Correções com IA

Aulas de conversação

  • Praticar conversação
  • Mantenha-se motivado
  • Personalize as suas aulas
  • Orientação do professor

Uma aula por semana (8 no total).

Intensivo: duas aulas por semana (16).

Michel B. €35/h Nancy C. €25/h Ana M. €25/h Liesbet L. €35/h

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Currículo

Módulos específicos por profissão para combinar com qualquer curso (A1–B2).

Objetivos de aprendizagem

  • Descreva o seu grau de escolaridade
  • Descreva o seu local de trabalho e os respetivos departamentos
  • Explicar equipamentos e a orientação em hospitais
  • Vocabulário: departamentos, mobiliário e salas hospitalares, equipamentos, roupa de trabalho, calçado

Objetivos de aprendizagem

  • Descrever tarefas diárias, responsabilidades e horários
  • Explicar o trabalho por turnos e o trabalho em equipa
  • Descreva a organização e o planeamento do hospital
  • Glossário: planeamento e escalas de turnos

Objetivos de aprendizagem

  • Observe mudanças no estado e no comportamento
  • Medir e registar corretamente os sinais vitais
  • Comunique observações incomuns ao seu supervisor.
  • Vocabulário: linguagem de observação (cor, consistência, temperatura, quantidade), sinais vitais, termos de registo, respiração, pulso, nível de consciência

Objetivos de aprendizagem

  • Ler e escrever relatórios curtos de cuidados de saúde
  • Faça perguntas sobre o estado do paciente
  • Use uma linguagem de relatório clara e objetiva
  • Vocabulário: estruturas de relatórios, vocabulário administrativo, terminologia de relatórios, terminologia do estado do doente

Objetivos de aprendizagem

  • Participação em reuniões multidisciplinares
  • Dê a sua opinião
  • Compreenda o papel de outros profissionais
  • Vocabulário: cargos e hierarquia na área da saúde, papéis em equipas multidisciplinares

Objetivos de aprendizagem

  • Siga os procedimentos de higiene e segurança
  • Descrição das medidas de prevenção de infeções
  • Explique quais são as suas responsabilidades durante uma epidemia ou pandemia
  • Vocabulário: higiene, prevenção de infeções, roupa de proteção, higiene das mãos, rotinas de limpeza, separação de resíduos e reciclagem na área da saúde

Objetivos de aprendizagem

  • Descrever o estado da pele, feridas e higiene
  • Identificar sinais de úlceras de pressão (decúbito) e reportá-los
  • Vocabulário: condição da pele, feridas, úlceras por pressão, fatores de risco, pontos de pressão, terminologia de avaliação da pele

Objetivos de aprendizagem

  • Reconheça condições como diabetes, DPOC, demência e doença de Parkinson
  • Ajuste os cuidados com base nos sintomas e no plano de tratamento
  • Reconhecer sintomas de insuficiência cardíaca esquerda ou direita (descompensação) e de doenças reumáticas
  • Doenças crónicas, exacerbação vs. estado estável, insuficiência cardíaca (descompensação esquerda/direita), doenças reumáticas

Objetivos de aprendizagem

  • Pergunte sobre as rotinas diárias (sono, alimentação, mobilidade)
  • Incentive os pacientes a fazerem exercícios leves
  • Ofereça apoio à mobilidade
  • Vocabulário: cuidados pessoais, rotinas diárias, funções do corpo, prevenção de quedas

Objetivos de aprendizagem

  • Reconheça os sintomas depois de um AVC ou de uma lesão
  • Descreva um plano de reabilitação
  • Participação em reuniões de avaliação
  • Apoiar o reposicionamento seguro, as transferências e a utilização de ajudas à mobilidade
  • Reabilitação, fisioterapia, mobilidade, ajudas técnicas, sintomas de AVC, objetivos de recuperação, linguagem de avaliação, reposicionamento, mobilidade no leito, técnicas de transferência

Objetivos de aprendizagem

  • Reconhecimento de incidentes e comportamento agressivo
  • Reporte-as corretamente e documente-as.
  • Aplicar estratégias de desescalada
  • Reaja com segurança a emergências básicas, como hipoglicemia, convulsões, reações alérgicas e choque.
  • Agressão, registo de incidentes, estratégias de desescalada, gestão de conflitos, terminologia de segurança, hipo/hiperglicemia, ataque, reação alérgica, choque, noções de utilização do DEA

Objetivos de aprendizagem

  • Discuta os desejos do paciente relativamente aos cuidados no fim da vida
  • Apresentar condolências e oferecer apoio emocional
  • Respeite as diferenças culturais e religiosas
  • Cuidados paliativos, hospice, morte e religião, emoções, empatia, linguagem para condolências

Objetivos de aprendizagem

  • Explique os medicamentos prescritos e os medicamentos sem receita
  • Dê instruções claras de dosagem
  • Ler e interpretar listas de medicação
  • Dosagem, noções básicas de farmacologia, símbolos nas embalagens, gestão de resíduos, instruções de administração

Objetivos de aprendizagem

  • Reconhecer problemas de alimentação e de deglutição
  • Preencha listas de líquidos ou de alimentos
  • Monitorize o seu estado de hidratação e compreenda os princípios básicos do equilíbrio hídrico (ingestão/eliminação).
  • Dieta saudável, prevenção da aspiração, apoio na alimentação, restrições, vocabulário de disfagia, equilíbrio hídrico, ingestão/eliminação (I/O), sinais de desidratação, monitorização da hidratação

Objetivos de aprendizagem

  • Explicar refeições e opções alimentares
  • Discuta preferências e adapte menus a necessidades especiais
  • Vocabulário: refeições e bebidas na área da saúde, vocabulário sobre dietas relacionadas com a diabetes, alimentação em caso de doença crónica, adaptações do menu

Objetivos de aprendizagem

  • Apoio na micção e na evacuação (uso de urinol, comadre)
  • Prestar cuidados de incontinência de forma higiénica
  • Relatar a cor, a consistência e a quantidade de urina/fezes
  • Excreções; urinar/defecar; cuidados de incontinência; comadres e urinóis; cuidados de higiene; descrição de cor/consistência/quantidade.

Objetivos de aprendizagem

  • Organizar atividades com os moradores
  • Feriados e eventos sociais
  • Participação em conversas e reuniões de família
  • Eventos sociais, feriados, vocabulário para conversa de circunstância, reuniões familiares, celebrações

Objetivos de aprendizagem

  • Descreva a prestação de cuidados informais e os papéis na família
  • Como apoiar voluntários
  • Preencha a documentação para cuidados domiciliários
  • Vocabulário: papel na família, relações, cuidados informais, apoio ao voluntariado, documentação de cuidados ao domicílio

Objetivos de aprendizagem

  • Reconhecer sintomas de esquizofrenia, perturbações psicóticas e perturbações mentais graves
  • Comunicação eficaz com clientes que apresentam alucinações, delírios ou confusão
  • Apoie clientes com deficiência intelectual e perturbações do neurodesenvolvimento (por exemplo, síndrome de Rett)
  • Raiva, psicose, alucinações, delírios, deficiência intelectual, síndrome de Rett, sinais de crise

Objetivos de aprendizagem

  • Aplique a Escala Numérica de Avaliação (NRS) e outros instrumentos de avaliação da dor, incluindo indicadores não verbais de dor.
  • Descreva o sistema de classificação da OMS e os padrões funcionais de saúde de Gordon.
  • Explica o modelo "Positive Health" de Machteld Huber e os níveis Conteúdo–Procedimento–Interações–Existência.
  • Utilize o método SBARR para uma comunicação estruturada
  • Glossário: NRS, instrumentos de avaliação da dor, sistema da OMS, padrões de Gordon, Saúde Positiva, SBARR, vocabulário de avaliação, indicadores não verbais de dor

Objetivos de aprendizagem

  • Identifique classes comuns de medicamentos, como os betabloqueadores, e explique os seus efeitos e riscos.
  • Escolha o local adequado para a injeção intramuscular (IM) com base na idade, massa muscular e segurança
  • Identificar sinais de desnutrição e apoiar clientes com dificuldade em cumprir a dieta
  • Vocabulário: betabloqueadores, locais de injeção IM (deltoide, ventroglúteo, vasto lateral), sinais de desnutrição, adesão à dieta

Objetivos de aprendizagem

  • Prepare os clientes para cirurgias, incluindo orientações sobre jejum, higiene e transporte.
  • Apoiar os clientes emocional e fisicamente antes, durante e após a cirurgia
  • Explique a diferença entre sedação, anestesia e sedação paliativa.
  • Checklist pré-operatória, anestesia, sedação paliativa, campo estéril, terminologia de cuidados pós-operatórios

Objetivos de aprendizagem

  • Conhecer instituições de saúde e encaminhamentos
  • Diferença entre cuidados intra-hospitalares e extra-hospitalares
  • Explique o que são serviços de cuidados de proximidade e serviços de apoio comunitário
  • Instituições de saúde (médico de família, lares de idosos), encaminhamentos, cuidados intra e extramuros, cuidados de proximidade, cuidados comunitários, seguro de saúde

Objetivos de aprendizagem

  • Aprender a utilizar novos materiais e tecnologias de higiene
  • Aplicar técnicas ergonómicas com segurança
  • Descreva intervenções de enfermagem preventivas (prevenção de quedas, trombose).
  • Equipamento de cuidados de saúde, técnicas ergonómicas, auxiliares de cuidados corporais, profilaxia, cintos de mobilidade, materiais antiderrapantes

Objetivos de aprendizagem

  • Comunicar com clientes de diferentes culturas
  • Apoie os residentes com problemas de audição ou memória
  • Diferenças culturais, estilos de comunicação, dificuldades auditivas/de memória, estratégias de apoio à comunicação

Objetivos de aprendizagem

  • Lidar com dilemas éticos na prática diária de enfermagem
  • Aplique os princípios de privacidade, autonomia e respeito ao lidar com pacientes
  • Siga normas e valores profissionais e os requisitos legais
  • Privacidade, autonomia, respeito, normas e valores profissionais, enquadramento legal, qualidade dos cuidados de saúde

Todos os níveis

Inclui acesso a todos os níveis.

Neerlandês A1
Neerlandês A1
Neerlandês A2
Neerlandês A2
Neerlandês B1
Neerlandês B1

Porque é que mais de 10 mil alunos já escolheram a coLanguage?

Funcionalidade coLanguage Tutoria informal Aplicações de aprendizagem
Tarefas e trabalhos personalizados

O seu professor define tarefas personalizadas — e a app adapta os exercícios ao seu nível e às áreas em que tem mais dificuldade.

Portal de aprendizagem

Estude online ou offline com PDFs para download, exercícios interativos, áudio, vídeo e feedback de escrita com IA.

Percursos de aprendizagem estruturados

Siga percursos claros do A1 ao C1 e cursos profissionais adaptados aos seus objetivos.

Aulas de conversação

Cada professor é selecionado e treinado para ensinar com o nosso portal de aprendizagem — garantindo que as suas aulas estão alinhadas com o seu curso e o seu progresso.

Fichas de exercícios offline (PDF, traduzidas)

Baixe o e-book completo em PDF ou imprima qualquer lição como ficha de exercícios traduzida.

Garantia de qualidade

Fazemos parcerias com universidades e alinhamos cada curso com programas oficiais — para uma aprendizagem fiável e reconhecida.

Aprenda com conteúdo autêntico (notícias, podcasts…)

Pratique com notícias e podcasts reais — conteúdo imersivo que o prepara para a comunicação do dia a dia.

Treino completo: compreensão oral, leitura, escrita e conversação

Treine as quatro competências: compreensão oral e pronúncia com áudio, leitura com textos autênticos, escrita com feedback de IA e conversação nas suas aulas.

Materiais do curso de confiança, usados por bibliotecas e livrarias de referência

Os nossos livros são vendidos em livrarias de toda a Bélgica, Países Baixos, Espanha, Portugal, França, Alemanha, Suíça, Polónia e Áustria — e aprovados por bibliotecas públicas.

Colaboração académica com universidades

Os planos dos cursos são desenvolvidos em conjunto a partir do nosso escritório em Valência, em parceria com várias universidades europeias.

Opiniões dos alunos sobre as nossas aulas de holandês

  • 4.6/5
4,6 de 5 com base em 12 classificações

Colleagues recommended coLanguage for professional Dutch. Blended mode: book at home, portal for writing practice.

Rachel E.
Helsinki, Finland
Autoestudo
  • 4.9/5

Our HR team liked the activity reports. I study Dutch self-paced and add conversation classes when travel allows.

Claire D.
Lyon, France
Aprendizagem híbrida
  • 4.7/5

Clear structure from A1 upward. AI corrections in the portal save time; I still work through the printed units.

David R.
Berlin, Germany
Aprendizagem híbrida
  • 4.4/5

Os nossos parceiros

Agradecemos aos nossos parceiros o apoio que nos tem permitido desenvolver a nossa escola online.

Temos orgulho de trabalhar com a Lanzadera, um programa espanhol de aceleração em Valência.

A Universidade de Siegen ajuda-nos a desenvolver e a conceber os nossos sistemas e programas de ensino.

Os nossos sistemas de TI são alimentados e apoiados pela equipa do Google Cloud.

Colaboramos com universidades em toda a União Europeia para desenvolver os nossos materiais do curso, através do Programa Erasmus+.

Artigos