Como começar?

Faça um teste gratuito e depois escolha entre estudar por conta própria ou ter aulas particulares.

  1. Defina os seus objetivos de aprendizagem

    O seu curso adapta-se aos seus objetivos e ao seu horário de trabalho.

  2. Aceda ao programa do seu curso

  3. Reserve aulas particulares opcionais

    Contacte um professor para uma primeira aula experimental.

Detalhes do curso

Francês para Enfermeiros: Formação Linguística para a Prática Profissional de Enfermagem em França

Para quem é este curso?

  • Enfermeiros formados fora de França que pretendem trabalhar em hospitais, clínicas ou unidades de cuidados em França.
  • Enfermeiros a candidatar-se ao registo profissional na Ordre National des Infirmiers.
  • Profissionais de saúde da UE que precisam de apresentar um comprovativo oficial de proficiência em francês.
  • Profissionais de saúde com francês de nível A2 que pretendem alcançar os níveis B1 ou B2 do QECR, normalmente exigidos por empregadores e autoridades (se começar do A1, o curso inclui um programa completo de base A1).
  • Enfermeiros que querem melhorar a comunicação profissional — fala, compreensão oral e escrita — em contextos de saúde francófonos.
  • Instituições de saúde que apoiam profissionais de enfermagem internacionais a cumprir os requisitos de francês.

O que vai aprender

  • Prepare-se para cumprir os requisitos linguísticos para o reconhecimento de enfermagem junto da Ordre National des Infirmiers e para trabalhar em instituições de saúde em França, incluindo a preparação para o certificado DELF B1 ou B2.
  • Familiarize-se com a organização do sistema de saúde francês e com os padrões de comunicação profissional.
  • Alcance o nível B1 ou B2 do QECR em francês, com foco no vocabulário médico e em situações do dia a dia na enfermagem.

Este curso, em poucas palavras

  • Desenvolva as competências em francês necessárias para a prática de enfermagem e o reconhecimento profissional em França.
  • Treine para a certificação oficial de francês (DELF B1–B2) e para a comunicação real no local de trabalho.
  • O Learning combina uma plataforma de aprendizagem online estruturada com aulas individuais de conversação com um professor particular.
  • O conteúdo do curso baseia-se em situações autênticas do setor da saúde em França, adaptadas ao seu nível do QECR.
  • Um curso prático e flexível, pensado para a preparação para exames, a integração profissional e uma prática de enfermagem segura.

Preços

Como prefere aprender?

Horário do curso

Sem horários fixos de grupo: estude quando quiser e marque uma aula com um professor à volta do seu horário de trabalho.

  • Aprenda no conforto de casa
  • Aprenda quando quiser, com o livro e o portal.
  • Agende aulas de conversação quando quiser

Como aprende

Aprenda com um portal de curso estruturado e, quando quiser, tenha aulas de conversação opcionais.

  • Estudo online

    Áudio, vídeo e correções por IA

  • Downloads em PDF ou livro impresso

    Downloads em PDF incluídos em qualquer curso. Livro impresso vendido à parte.

  • Aulas de conversação opcionais

    Marque uma aula com um professor quando quiser.

Currículo

Módulos específicos por profissão para combinar com qualquer curso (A1–B2).

Objetivos de aprendizagem

  • Descreva o seu nível de escolaridade
  • Descreva o seu local de trabalho e os seus serviços
  • Explicar os equipamentos e dar orientações em hospitais
  • Vocabulário: departamentos, mobiliário e espaços do hospital, equipamentos, vestuário de trabalho, calçado

Objetivos de aprendizagem

  • Descreva as tarefas do dia a dia, as responsabilidades e o horário
  • Explique o trabalho em equipa e o trabalho por turnos
  • Descrever a organização e o planeamento no hospital
  • Vocabulário: Planeamento e elaboração de turnos

Objetivos de aprendizagem

  • Observar mudanças de estado e de comportamento
  • Medir e registar corretamente os sinais vitais
  • Comunique quaisquer observações incomuns ao seu supervisor.
  • Vocabulário: linguagem de observação (cor, consistência, temperatura, quantidade), sinais vitais, termos de registo, respiração, pulso, nível de consciência

Objetivos de aprendizagem

  • Ler e redigir relatórios de cuidados curtos
  • Fazer perguntas sobre o estado do doente
  • Use uma linguagem de relatório clara e objetiva
  • Vocabulário: estruturas de reporte, vocabulário administrativo, linguagem de relatórios, terminologia sobre o estado do paciente

Objetivos de aprendizagem

  • Participar em reuniões multidisciplinares
  • Dê a sua opinião
  • Compreender o papel de outros profissionais
  • Vocabulário: cargos e hierarquia no setor da saúde, funções em equipas multidisciplinares

Objetivos de aprendizagem

  • Seguir os procedimentos de higiene e segurança
  • Descrever medidas de prevenção de infeções
  • Explique as suas tarefas durante uma epidemia ou pandemia
  • Vocabulário: higiene, prevenção de infeções, vestuário de proteção, higiene das mãos, protocolos de limpeza, separação de resíduos e reciclagem na área da saúde

Objetivos de aprendizagem

  • Descrever o estado da pele, as feridas e a higiene
  • Identificar sinais de escaras (úlceras de pressão) e reportá-los
  • Vocabulário: Estado da pele, feridas, escaras, fatores de risco, pontos de pressão, terminologia da avaliação da pele

Objetivos de aprendizagem

  • Reconhecer doenças como diabetes, DPOC, demência e doença de Parkinson
  • Adaptar os cuidados aos sintomas e aos planos de tratamento
  • Reconhecer os sintomas da insuficiência cardíaca esquerda/direita (descompensação) e das doenças reumatismais
  • Doenças crónicas, exacerbação vs. estado estável, insuficiência cardíaca (descompensação esquerda/direita), doenças reumáticas

Objetivos de aprendizagem

  • Pedir informações sobre as rotinas diárias (sono, alimentação, mobilidade)
  • Incentivar os pacientes a fazer exercício leve
  • Prestar apoio à mobilidade
  • Cuidados com o corpo, rotinas diárias, funções corporais, prevenção de quedas

Objetivos de aprendizagem

  • Reconhecer os sintomas após um AVC ou uma lesão
  • Descrever um plano de reabilitação
  • Participar em reuniões de avaliação
  • Apoiar a mudança de posição em segurança, as transferências e a utilização de ajudas à mobilidade
  • Reabilitação, fisioterapia, mobilidade, ajudas técnicas, sintomas de AVC, objetivos de recuperação, terminologia de avaliação, reposicionamento, mobilidade na cama, técnicas de transferência

Objetivos de aprendizagem

  • Reconhecer incidentes e comportamentos agressivos
  • Assinale-os e documente-os corretamente
  • Aplicar estratégias de desescalada
  • Reagir com segurança a emergências básicas, como hipoglicemia, crises epiléticas, reações alérgicas e choque
  • Agressão, comunicação de incidentes, estratégias de desescalada, gestão de conflitos, terminologia de segurança, hipoglicemia/hiperglicemia, crise epiléptica, reação alérgica, choque, sensibilização para o uso de DEA

Objetivos de aprendizagem

  • Falar sobre os desejos do paciente relativamente aos cuidados de fim de vida
  • Expressar condolências e oferecer apoio emocional
  • Respeitar as diferenças culturais e religiosas
  • Cuidados paliativos, hospice, morte e religião, emoções, empatia, linguagem de condolências

Objetivos de aprendizagem

  • Explicar medicamentos prescritos e medicamentos de venda livre
  • Dê instruções claras sobre a dose.
  • Ler e interpretar os resumos de medicamentos
  • Posologia, princípios de farmacologia, símbolos nas embalagens, gestão de resíduos e instruções de administração

Objetivos de aprendizagem

  • Reconhecer problemas de alimentação e deglutição
  • Preencher listas de bebidas ou alimentos
  • Monitorizar o estado de hidratação e compreender o equilíbrio hídrico básico (ingestão/eliminação)
  • Dieta saudável, prevenção da aspiração, apoio à alimentação, restrições, vocabulário da disfagia, equilíbrio hídrico, ingestão/eliminação (I/O), sinais de desidratação, monitorização da hidratação

Objetivos de aprendizagem

  • Explicação das refeições e das opções alimentares
  • Discutir preferências e adaptar menus a necessidades específicas
  • Vocabulário: refeições e bebidas em saúde, vocabulário sobre alimentação para diabéticos, nutrição em doenças crónicas, adaptação de ementas

Objetivos de aprendizagem

  • Ajudar a urinar e a defecar (utilizando comadres e urinóis)
  • Prestar cuidados de higiene em caso de incontinência
  • Informe a cor, a consistência e a quantidade de urina/fezes.
  • Excreções, micção/defecação, cuidados com a incontinência, comadres e urinóis, cuidados de higiene, descrição da cor/consistência/quantidade

Objetivos de aprendizagem

  • Organizar atividades com os residentes
  • Férias e eventos sociais
  • Participar em conversas informais e em encontros de família
  • Vocabulário para eventos sociais, festas, conversas informais, reuniões familiares e celebrações

Objetivos de aprendizagem

  • Descrever os cuidados informais e os papéis na família
  • Como apoiar voluntários
  • Preencher a documentação de cuidados ao domicílio
  • Papéis familiares, relações, cuidados informais, apoio voluntário, documentação de cuidados ao domicílio

Objetivos de aprendizagem

  • Reconhecer os sintomas da esquizofrenia, de perturbações psicóticas e de perturbações mentais graves
  • Comunicar eficazmente com clientes que têm alucinações, delírios ou confusão
  • Apoiar clientes com deficiências intelectuais e perturbações do neurodesenvolvimento (por exemplo, síndrome de Rett)
  • Esquizofrenia, psicose, alucinações, delírios, deficiência intelectual, síndrome de Rett, sinais de crise

Objetivos de aprendizagem

  • Aplicar a Escala Numérica de Avaliação da Dor (EEN) e outras ferramentas de avaliação da dor, incluindo indicadores não verbais
  • Descreva o sistema de classificação da OMS e os padrões funcionais de saúde de Gordon.
  • Explique o modelo de «Saúde Positiva», de Machteld Huber, bem como os níveis Conteúdo–Procedimento–Interação–Subsistência.
  • Use o método SBARR para uma comunicação estruturada
  • Vocabulário: NRS, ferramentas de avaliação da dor, sistema da OMS, esquemas de Gordon, saúde positiva, SBARR, vocabulário de avaliação, indicadores não verbais de dor

Objetivos de aprendizagem

  • Identificar grupos comuns de medicamentos, como betabloqueadores, e explicar os seus efeitos e riscos
  • Escolha o local correto para a injeção intramuscular (IM), de acordo com a idade, a massa muscular e a segurança.
  • Reconhecer os sinais de desnutrição e apoiar pacientes com dificuldades em seguir o seu regime alimentar
  • Vocabulário: betabloqueadores, locais de injeção intramuscular (deltoide, ventroglúteo, vasto lateral), sinais de desnutrição, adesão à dieta

Objetivos de aprendizagem

  • Preparar os pacientes para cirurgias, incluindo instruções sobre jejum, higiene e transporte
  • Apoiar os pacientes emocional e fisicamente antes, durante e após uma intervenção cirúrgica
  • Explique a diferença entre a sedação, a anestesia e a sedação paliativa
  • Vocabulário: lista de verificação pré-operatória, anestesia, sedação paliativa, campo estéril, terminologia de cuidados pós-operatórios

Objetivos de aprendizagem

  • Familiarizar-se com as instituições de saúde e as orientações
  • Distinguir cuidados intramuros e extramuros
  • Explique os serviços comunitários de saúde e de sensibilização
  • Instituições de saúde (médico de família, lares de idosos), encaminhamentos, cuidados intra e extrahospitalares, cuidados ambulatórios, cuidados comunitários, seguros

Objetivos de aprendizagem

  • Aprender a usar novos materiais e tecnologias de higiene
  • Aplicar técnicas ergonómicas em segurança
  • Descrever as ações preventivas de enfermagem (quedas, trombose)
  • Equipamento de cuidados, técnicas ergonómicas, instrumentos de cuidados corporais, profilaxia, cintos de mobilidade, materiais antiderrapantes

Objetivos de aprendizagem

  • Comunicar com clientes de diferentes culturas
  • Apoiar os residentes com problemas de audição ou memória
  • Diferenças culturais, estilos de comunicação, dificuldades de audição/memória, estratégias de comunicação de apoio

Objetivos de aprendizagem

  • Gerir dilemas éticos na prática diária de enfermagem
  • Aplicar os princípios de confidencialidade, autonomia e respeito nas interações com os pacientes
  • Respeitar as normas profissionais, os valores e a legislação aplicável
  • Privacidade, autonomia, respeito, normas e valores profissionais, normas legais, qualidade dos cuidados de saúde

Todos os níveis

Inclui acesso a todos os níveis.

Francês A1
Francês A1
Francês A2
Francês A2
Francês B1
Francês B1

Certificado do curso — Relatório de progresso dos conteúdos dominados. Validação pelo professor nas aulas. Preparado para o exame DELF.

Como funcionam os certificados

Porque é que mais de 10 mil alunos já escolheram a coLanguage?

Funcionalidade coLanguage Tutoria informal Aplicações de aprendizagem
Tarefas e trabalhos personalizados

O seu professor define tarefas personalizadas — e a app adapta os exercícios ao seu nível e às áreas em que tem mais dificuldade.

Portal de aprendizagem

Estude online ou offline com PDFs para download, exercícios interativos, áudio, vídeo e feedback de escrita com IA.

Percursos de aprendizagem estruturados

Siga percursos claros do A1 ao C1 e cursos profissionais adaptados aos seus objetivos.

Aulas de conversação

Cada professor é selecionado e treinado para ensinar com o nosso portal de aprendizagem — garantindo que as suas aulas estão alinhadas com o seu curso e o seu progresso.

Fichas de exercícios offline (PDF, traduzidas)

Baixe o e-book completo em PDF ou imprima qualquer lição como ficha de exercícios traduzida.

Garantia de qualidade

Fazemos parcerias com universidades e alinhamos cada curso com programas oficiais — para uma aprendizagem fiável e reconhecida.

Aprenda com conteúdo autêntico (notícias, podcasts…)

Pratique com notícias e podcasts reais — conteúdo imersivo que o prepara para a comunicação do dia a dia.

Treino completo: compreensão oral, leitura, escrita e conversação

Treine as quatro competências: compreensão oral e pronúncia com áudio, leitura com textos autênticos, escrita com feedback de IA e conversação nas suas aulas.

Materiais do curso de confiança, usados por bibliotecas e livrarias de referência

Os nossos livros são vendidos em livrarias de toda a Bélgica, Países Baixos, Espanha, Portugal, França, Alemanha, Suíça, Polónia e Áustria — e aprovados por bibliotecas públicas.

Colaboração académica com universidades

Os planos dos cursos são desenvolvidos em conjunto a partir do nosso escritório em Valência, em parceria com várias universidades europeias.

Opiniões dos alunos sobre as nossas aulas de francês

  • 4.6/5
4,6 de 5 com base em 12 classificações

Our HR team liked the activity reports. I study French self-paced and add conversation classes when travel allows.

Rachel E.
Helsinki, Finland
Autoestudo
  • 5/5

Moving to Belgium for work: the same levels in book and portal helped me join a class at the right stage.

Claire D.
Lyon, France
Aprendizagem híbrida
  • 4.8/5

Studying offline with the book, online for corrections. Works for EU adults who cannot attend fixed classroom hours.

David R.
Berlin, Germany
Aprendizagem híbrida
  • 4.5/5

Os nossos parceiros

Agradecemos aos nossos parceiros o apoio que nos tem permitido desenvolver a nossa escola online.

Temos orgulho de trabalhar com a Lanzadera, um programa espanhol de aceleração em Valência.

A Universidade de Siegen ajuda-nos a desenvolver e a conceber os nossos sistemas e programas de ensino.

Os nossos sistemas de TI são alimentados e apoiados pela equipa do Google Cloud.

Colaboramos com universidades em toda a União Europeia para desenvolver os nossos materiais do curso, através do Programa Erasmus+.

Artigos