Comment commencer ?

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    Votre cours s’adapte à vos objectifs et à votre emploi du temps.

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Informations sur le cours

Allemand pour infirmiers : préparation linguistique à la reconnaissance et à l’emploi en Allemagne (conforme à la Fachsprachprüfung Pflege)

À qui s’adresse ce cours ?

  • Infirmiers formés hors d’Allemagne souhaitant travailler dans des hôpitaux, cliniques ou établissements de soins en Allemagne.
  • Infirmières en procédure de reconnaissance (« Anerkennung ») auprès des autorités allemandes
  • Professionnels de santé UE et hors UE tenus de prouver leur niveau d'allemand pour exercer en soins infirmiers
  • Infirmiers se préparant aux examens officiels de langue (telc Deutsch B1–B2 Pflege, Fachsprachprüfung Pflege, Goethe‑Zertifikat B2).

Ce que vous apprendrez

  • Comprenez le fonctionnement du système de santé allemand et le rôle des hôpitaux, cliniques et établissements de soins.
  • Préparez-vous aux exigences linguistiques liées à la reconnaissance des infirmiers auprès des autorités allemandes, comme les offices régionaux de reconnaissance.
  • Préparez-vous aux examens de langue allemande reconnus pour le personnel soignant, notamment le telc Deutsch B1–B2 Pflege et la Fachsprachprüfung Pflege.
  • Préparez-vous aux entretiens d’embauche et à la communication professionnelle avec des employeurs allemands.
  • Utilisez l’allemand en toute confiance dans les situations infirmières quotidiennes : transmissions, urgences, dossiers et travail d’équipe.

Présentation du cours

  • Vous acquérez les compétences linguistiques nécessaires pour exercer comme infirmier(ère) en Allemagne.
  • L’apprentissage combine travail autonome guidé, exercices pratiques et cours de conversation ciblés.
  • Votre professeur particulier adapte le programme à votre parcours d’apprentissage et à vos objectifs professionnels.
  • Vous suivez votre progression depuis notre portail d’apprentissage en ligne.

Tarifs

Comment souhaitez-vous apprendre ?

Horaires des cours

Pas d’horaires de groupe fixes : étudiez quand vous le souhaitez et réservez un professeur en fonction de votre travail.

  • Apprenez confortablement depuis chez vous
  • Apprenez quand vous le souhaitez, avec le livre et le portail.
  • Planifiez vos cours de conversation quand cela vous arrange

Comment vous apprenez

Vous apprenez via un portail de cours structuré, avec des cours de conversation en option, quand vous le souhaitez.

  • Étudier en ligne

    Audio, vidéo et corrections par IA

  • Téléchargements PDF ou livre papier

    Téléchargements PDF inclus avec tous les cours. Livre imprimé vendu séparément.

  • Cours de conversation en option

    Réservez un professeur quand vous voulez.

Programme

Modules adaptés à votre métier, à combiner avec un cours de tout niveau (A1–B2).

Objectifs d’apprentissage

  • Décrivez votre niveau d’études
  • Décrivez votre environnement de travail et vos départements
  • Explication du matériel et repérage dans les hôpitaux
  • Vocabulaire : services, mobilier hospitalier et salles, équipements, tenue de travail, chaussures

Objectifs d’apprentissage

  • Décrivez vos tâches quotidiennes, vos responsabilités et votre emploi du temps
  • Expliquez le travail en horaires décalés et le travail en équipe
  • Décrivez l’organisation et la planification à l’hôpital.
  • Vocabulaire : planification et création de plannings

Objectifs d’apprentissage

  • Observez les changements d’état et de comportement.
  • Mesurer et consigner correctement les signes vitaux
  • Signaler des observations inhabituelles à votre supérieur
  • Vocabulaire : langage d’observation (couleur, consistance, température, quantité), signes vitaux, dates de consignation, respiration, pouls, niveau de conscience

Objectifs d’apprentissage

  • Lire et rédiger des transmissions de soins
  • Posez des questions sur l’état du patient.
  • Utilisez un langage de compte rendu clair et factuel.
  • Vocabulaire : structure des comptes rendus, vocabulaire administratif, style rédactionnel des comptes rendus, terminologie relative à l’état du patient

Objectifs d’apprentissage

  • Participer à des réunions pluridisciplinaires
  • Donnez votre avis
  • Comprendre le rôle des autres professionnels
  • Vocabulaire : intitulés de poste et hiérarchie dans le secteur de la santé, rôles au sein des équipes pluridisciplinaires

Objectifs d’apprentissage

  • Respectez les règles d’hygiène et de sécurité.
  • Décrire des mesures de prévention des infections
  • Expliquez vos missions pendant une épidémie ou une pandémie
  • Vocabulaire : hygiène, prévention des infections, équipements de protection, hygiène des mains, protocoles de nettoyage, tri des déchets et recyclage dans le secteur de la santé

Objectifs d’apprentissage

  • Décrire l’état de la peau, les plaies et l’hygiène
  • Reconnaître et signaler les escarres (décubitus)
  • Vocabulaire : état de la peau, plaies, escarres, facteurs de risque, points de pression, terminologie de l’évaluation cutanée

Objectifs d’apprentissage

  • Identifiez des maladies comme le diabète, la BPCO, la démence ou la maladie de Parkinson.
  • Adapter les soins en fonction des symptômes et du plan de traitement
  • Reconnaître les symptômes d’une insuffisance cardiaque gauche ou droite (décompensation) ainsi que des maladies rhumatismales
  • Maladies chroniques, exacerbation vs état stable, insuffisance cardiaque (décompensation gauche/droite), maladies rhumatismales

Objectifs d’apprentissage

  • Demandez quel est le déroulement de la journée (sommeil, repas, mobilité).
  • Encouragez les patients à faire des exercices légers.
  • Apporter une aide à la mobilité
  • Vocabulaire : hygiène, routines quotidiennes, fonctions corporelles, prévention des chutes

Objectifs d’apprentissage

  • Reconnaître les symptômes après un AVC ou une blessure
  • Décrivez un programme de rééducation
  • Participer à une réunion d’évaluation
  • Aide au repositionnement en toute sécurité, aux transferts et à l’utilisation d’aides à la mobilité
  • Rééducation, physiothérapie, mobilité, aides techniques, symptômes d’AVC, objectifs de récupération, vocabulaire d’évaluation, repositionnement, mobilité au lit, techniques de transfert

Objectifs d’apprentissage

  • Reconnaître les incidents et les comportements agressifs
  • Signaler et documenter correctement
  • Utiliser des stratégies de désescalade
  • Réagir avec assurance aux urgences courantes comme l’hypoglycémie, les crises convulsives, les réactions allergiques et le choc
  • Vocabulaire : agression, rédaction de rapports d’incident, stratégies de désescalade, gestion des conflits, terminologie de sécurité, hypo-/hyperglycémie, convulsion, réaction allergique, choc, sensibilisation à l’utilisation d’un DAE

Objectifs d’apprentissage

  • Discuter des souhaits des patients en matière de soins de fin de vie
  • Présenter vos condoléances et offrir un soutien émotionnel
  • Respectez les différences culturelles et religieuses.
  • Vocabulaire : soins palliatifs, hospice, mort et religion, émotions, empathie, formules de condoléances

Objectifs d’apprentissage

  • Expliquer les médicaments prescrits et l’automédication
  • Donnez des consignes de dosage claires
  • Lire et interpréter les tableaux de traitement médicamenteux
  • Posologie, notions de base en pharmacologie, pictogrammes d’emballage, gestion des déchets, instructions d’utilisation

Objectifs d’apprentissage

  • Troubles de reconnaissance lors de l’alimentation ou de la déglutition
  • Remplir la liste des liquides ou des aliments
  • Surveillez votre niveau d’hydratation et comprenez les bases du bilan hydrique (apports et sorties).
  • Alimentation saine, prévention des fausses routes, aides à la prise des repas, restrictions, vocabulaire de la dysphagie, bilan hydrique, entrées/sorties (E/S), signes de déshydratation, suivi de l’hydratation

Objectifs d’apprentissage

  • Expliquez les plats et les options alimentaires
  • Discuter des préférences et adapter les menus aux besoins particuliers
  • Vocabulaire : repas et boissons en milieu de soins, termes liés à la nutrition et au diabète, alimentation en cas de maladies chroniques, adaptation des menus

Objectifs d’apprentissage

  • Aide à l’élimination des urines et des selles (utilisation de bassins de lit et de urinaux)
  • Pratiquer une prise en charge hygiénique de l’incontinence
  • Décrivez la couleur, la consistance et la quantité des urines/selles.
  • Élimination, miction/défécation, prise en charge de l’incontinence, bassins et urinaux, soins d’hygiène, description de la couleur, de la consistance et de la quantité

Objectifs d’apprentissage

  • Organiser des activités avec les résidents
  • Jours fériés et événements culturels
  • Participer à des conversations informelles et à des réunions de famille
  • Événements sociaux, jours fériés, vocabulaire pour le small talk, réunions de famille, célébrations

Objectifs d’apprentissage

  • Décrire la prise en charge informelle et les rôles au sein de la famille
  • Comment soutenir des bénévoles
  • Remplir la documentation de soins
  • Rôles familiaux, relations, aide informelle, soutien bénévole, documentation des soins à domicile

Objectifs d’apprentissage

  • Reconnaître les symptômes de la schizophrénie, des troubles psychotiques et des maladies mentales graves
  • Communiquer efficacement avec des clients en proie à des hallucinations, des délires ou de la confusion
  • Accompagnement de clients présentant une déficience intellectuelle et des troubles du neurodéveloppement (p. ex. syndrome de Rett)
  • Schizophrénie, psychose, hallucinations, délires, déficience intellectuelle, syndrome de Rett, signes avant-coureurs de crise

Objectifs d’apprentissage

  • Utilisez l’échelle numérique d’évaluation de la douleur (NRS) et d’autres outils d’évaluation, y compris les signes non verbaux de douleur.
  • Décrivez le système de classification de l’OMS et les modèles fonctionnels de santé de Gordon.
  • Expliquez le modèle de la « santé positive » de Machteld Huber et les niveaux contenu–processus–interaction–subsistance.
  • Utilisez la méthode SBARR pour structurer votre communication
  • Vocabulaire : NRS, outils d’évaluation de la douleur, système de l’OMS, modèles de Gordon, santé positive, SBARR, vocabulaire d’évaluation, indicateurs non verbaux de la douleur

Objectifs d’apprentissage

  • Identifiez les principales classes de médicaments, comme les bêtabloquants, et expliquez leurs effets et leurs risques.
  • Choisissez le bon site d’injection intramusculaire (i.m.) selon l’âge, la masse musculaire et les critères de sécurité
  • Repérez les signes de malnutrition et accompagnez les clients qui ont du mal à respecter leur régime.
  • Vocabulaire : bêtabloquants, sites d’injection intramusculaire (muscle deltoïde, site ventroglutéal, muscle vaste latéral), signes de dénutrition, observance du régime alimentaire

Objectifs d’apprentissage

  • Préparez les patients à une intervention chirurgicale : consignes de jeûne, règles d’hygiène et organisation du transport.
  • Accompagnement émotionnel et physique des patients avant, pendant et après l’opération
  • Expliquez la différence entre la sédation, l’anesthésie et la sédation palliative.
  • Checklist préopératoire, anesthésie, sédation palliative, champ stérile, terminologie des soins postopératoires

Objectifs d’apprentissage

  • Découvrez les établissements de soins et les orientations
  • Faire la distinction entre les soins intramuros et extramuros
  • Expliquez les services de soins à domicile et les soins communautaires
  • Structures de soins (médecin traitant, maisons de retraite), orientations, soins intra-/extra-hospitaliers, soins à domicile, soins de proximité, assurance

Objectifs d’apprentissage

  • Apprendre à utiliser de nouveaux produits d’hygiène et de nouvelles technologies
  • Appliquer les techniques ergonomiques en toute sécurité
  • Décrivez les mesures de prévention en soins infirmiers (chutes, thrombose).
  • Matériel de soin, techniques ergonomiques, accessoires de toilette, prophylaxie, ceintures de transfert, matériaux antidérapants

Objectifs d’apprentissage

  • Communiquer avec des clients de cultures différentes
  • Soutien aux résidents souffrant de troubles auditifs ou de mémoire
  • Différences culturelles, styles de communication, problèmes d’audition et de mémoire, stratégies de communication adaptées

Objectifs d’apprentissage

  • Gérer les dilemmes éthiques au quotidien en soins infirmiers
  • Appliquer les principes de protection des données, d’autonomie et de respect dans la communication avec les patients
  • Respectez les normes professionnelles, les valeurs et les exigences légales
  • Vie privée, autonomie, respect, normes et valeurs professionnelles, cadre juridique, qualité des soins

Tous niveaux

Accès à tous les niveaux

Allemand A1
Allemand A1
Allemand A2
Allemand A2
Allemand B1
Allemand B1

Attestation de cours — Rapport d’avancement sur les sujets maîtrisés. Vérification par votre professeur en cours. Aligné avec Goethe.

Comment fonctionnent les certificats

Pourquoi plus de 10 000 apprenants ont-ils déjà choisi coLanguage ?

Fonctionnalité coLanguage Tutorat informel Applications d’apprentissage
Exercices personnalisés et devoirs à rendre

Votre professeur vous donne des tâches personnalisées, et l’application adapte les exercices à votre niveau et aux points qui vous semblent les plus difficiles.

Portail d’apprentissage

Étudiez en ligne ou hors ligne avec des PDF à télécharger, des exercices interactifs, des contenus audio et vidéo, et des retours sur vos écrits assistés par IA.

Parcours d’apprentissage structurés

Suivez des parcours d’apprentissage clairs de A1 à C1, ainsi que des cours professionnels adaptés à vos objectifs.

Cours de conversation

Chaque professeur est soigneusement sélectionné et formé à notre plateforme d’apprentissage, pour que vos cours soient parfaitement alignés sur votre programme et vos progrès.

Fiches d’exercices hors ligne (PDF, traduites)

Téléchargez l’e-book complet en PDF ou imprimez n’importe quelle leçon sous forme de fiche d’exercices traduite.

Garantie qualité

Nous collaborons avec des universités et alignons chaque cours sur les programmes officiels, pour un apprentissage fiable et reconnu.

Apprenez avec des contenus authentiques (actualités, podcasts…)

Entraînez-vous avec de vrais articles de presse et des podcasts : du contenu immersif pour vous préparer à la langue de tous les jours.

Formation complète : compréhension orale, compréhension écrite, expression écrite, expression orale

Entraînez les quatre compétences : compréhension et prononciation à l’oral avec des audios, lecture de textes authentiques, expression écrite avec des retours de l’IA, et expression orale en cours.

Supports de cours utilisés par les bibliothèques et les librairies

Nos livres sont vendus en librairie en Belgique, aux Pays-Bas, en Espagne, au Portugal, en France, en Allemagne, en Suisse, en Pologne, en Autriche et ailleurs, et sont approuvés par les bibliothèques publiques.

Collaboration académique avec des universités

Nos programmes de cours sont co-conçus depuis nos bureaux de Valence, avec plusieurs universités européennes.

Avis des étudiants sur nos cours d’allemand

  • 4.6/5
4,6 sur 5, basé sur 12 avis

Des collègues utilisaient coLanguage pour l'allemand en contexte professionnel. Mode mixte: livre chez soi, portail pour l'écriture.

Julien A.
Toulouse, France
Auto-apprentissage
  • 4.8/5

Les RH ont apprécié les rapports d'activité. J'étudie l'allemand à mon rythme et j'ajoute des cours de conversation.

Hugo N.
Nantes, France
Apprentissage hybride
  • 4.6/5

Structure claire dès A1. Les corrections IA sur le portail font gagner du temps; je garde le livre papier.

Camille R.
Bruxelles, Belgique
Apprentissage hybride
  • 4.3/5

Nos partenaires

Nous remercions nos partenaires pour leur soutien précieux au développement de notre école en ligne.

Nous sommes fiers de collaborer avec Lanzadera, un programme d’accélération espagnol basé à Valence.

L’université de Siegen nous accompagne dans la création et le développement de nos formations.

Nos systèmes informatiques sont hébergés et maintenus par l’équipe Google Cloud.

Nous collaborons avec des universités dans toute l’Union européenne pour développer nos supports de cours, grâce au programme Erasmus+.

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