Subjonctif passé (ou passé du subjonctif)
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Aperçu de la leçon
Masquer- 1.À quoi sert le subjonctif passé ?
- 1.1.Par exemple
- 2.Construction subjonctif passé
- 2.1.Conjugaison des auxiliaires
- 2.2.Exemples
- 3.Exercices
- 3.1.Trouve les verbes au subjonctif passé
- 3.2.Phrase à trous : conjugaison du subjonctif passé
- 3.3.Exercice écrit : subjonctif passé
- 3.4.Phrases à trous : conjugue les verbes au subjonctif passé
À quoi sert le subjonctif passé ?
Le subjonctif passé est principalement utilisé pour garder la concordance des temps. Il est utilisé après le présent de l'indicatif et le futur simple de l'indicatif.
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Par exemple
- Je doute qu'elle soit arrivée à temps. (présent de l'indicatif + subjonctif passé)
- Cela me rendra triste qu'ils aient oublié mon anniversaire. (futur simple de l'indicatif + subjonctif passé)
Construction subjonctif passé
Le subjonctif passé est un temps composé. Pour le construire, on utilise un auxiliaire conjugué au subjonctif présent et on rajoute derrière le participe passé du verbe à conjuguer.
Conjugaison des auxiliaires
| Pronoms | Avoir | Être |
|---|---|---|
| Que j' | aie eu | aie été |
| Que tu | aies eu | aies été |
| Qu'il / elle / on | ait eu | ait été |
| Que nous | ayons eu | ayons été |
| Que vous | ayez eu | ayez été |
| Qu'ils / elles | aient eu | aient été |
Exemples
| Personnes | Penser | Réussir | Aller | Vouloir | Faire | Venir | Dire |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Que je / j' | aie pensé | aie réussi | sois allé(e) | aie voulu | aie fait | sois venu(e) | aie dit |
| Que tu | aies pensé | aies réussi | sois allé(e) | aies voulu | aies fait | sois venu(e) | aies dit |
| Qu'il / elle / on | ait pensé | ait réussi | soit allé(e) | ait voulu | ait fait | soit venu(e) | ait dit |
| Que nous | ayons pensé | ayons réussi | soyons allé(e)s | ayons voulu | ayons fait | soyons venu(e)s | ayons dit |
| Que vous | ayez pensé | ayez réussi | soyez allé(e)(s) | ayez voulu | ayez fait | soyez venu(e)(s) | ayez dit |
| Qu'ils / elles | aient pensé | aient réussi | soient allé(e)s | aient voulu | aient fait | soient venu(e)s | aient dit |
Comme pour tous les temps composés, il faut faire attention à l'accord du participe passé.
C'est tout pour cette leçon. Tu peux passer à la leçon sur le subjonctif imparfait ! 
Exercices
- Trouve les verbes au subjonctif passé
- Phrase à trous : conjugaison du subjonctif passé
- Exercice écrit : subjonctif passé
- Phrases à trous : conjugue les verbes au subjonctif passé
Trouve les verbes au subjonctif passé
Clique sur les verbes conjugués au subjonctif passé.
1) Elle est contente que je sois venue assister à son spectacle.
2) Nous regrettons que vous n'ayez pas pu nous rejoindre plus tôt.
3) Je doute qu'il arrive à temps.
4) Je ne crois pas qu'elle soit venue hier soir.
5) Ordonnez-vous qu'il ait fini cette rédaction avant mardi ?
6) Ils sont heureux qu'elle se soit amusée à leur fête.
7) Le professeur doute que nous ayons compris l'exercice.
8) Il se peut qu'elle soit en retard.
9) Il est impossible qu'il ait déjà terminé le test.
10) Il veut que tu répondes à ses mails.
Correct!
Incorrect!
Manqué!
Phrase à trous : conjugaison du subjonctif passé
Complète les blancs en conjuguant les verbes entre parenthèses au subjonctif passé.
1) Nous sommes contents que tu (passer) à la maison.
2) Elle a peur que nous (oublier) les clefs.
3) Il est possible qu'il t' (reconnaître).
4) Je ne crois pas qu'elle (venir) travailler.
5) Il est possible qu'elle déjà (apprendre) la nouvelle.
6) Ma mère doute que mon frère (faire) ses devoirs.
7) Je ne crois pas qu'ils (terminer) à temps.
8) Bien qu'il (réviser), il n'a pas réussi le contrôle.
9) Nous sommes tristes que vous (devoir) déménager.
10) Peu importe ce que les parents (dire), je sortirai quand même.
Exercice écrit : subjonctif passé
Réécris les phrases au subjonctif passé en fonction de la proposition en italique comme l'exemple qui suit.
Nous avons lu ce livre Il doute que -> Il doute que nous ayons lu ce livre
1) Nous avons mangé du chocolat Il ne se doute pas que ->
2) Ils sont arrivés à 12h Il est possible que ->
3) Vous avez fait des bêtises Il est probable que ->
4) Vous m'avez invitée Je suis contente que ->
5) Elles ont reconnu ce chat Je doute que ->
6) Elle est arrivé à l'heure Il est nécessaire que ->
7) Il a su la réponse Le professeur doute que ->
8) Vous êtes rentrés tôt C'est dommage que ->
9) Nous avons compris la leçon Il ne doute pas que ->
10) Ils ont assez dormi Je ne pense pas que ->
Phrases à trous : conjugue les verbes au subjonctif passé
Complète les blancs en conjuguant le verbe donné.
Exemple : Que j' ____ (chanter) -> aie chanté
1) Que j' ___ (mange) ->
2) Qu'il ___ (faire) ->
3) Que nous ___ (étudier) ->
4) Que tu ____ (venir) ->
5) Que vous ___ (arriver) ->
6) Qu'elle ____ (savoir) ->
7) Qu'ils ___ (partir) ->
8) Que j'____ (devoir) ->
9) Que tu ____ (recevoir) ->
10) Que nous ___ (s'abstenter) ->
Exercices
- Trouve les verbes au subjonctif passé
- Phrase à trous : conjugaison du subjonctif passé
- Exercice écrit : subjonctif passé
- Phrases à trous : conjugue les verbes au subjonctif passé
Trouve les verbes au subjonctif passé
Clique sur les verbes conjugués au subjonctif passé.
1) Elle est contente que je sois venue assister à son spectacle.
2) Nous regrettons que vous n'ayez pas pu nous rejoindre plus tôt.
3) Je doute qu'il arrive à temps.
4) Je ne crois pas qu'elle soit venue hier soir.
5) Ordonnez-vous qu'il ait fini cette rédaction avant mardi ?
6) Ils sont heureux qu'elle se soit amusée à leur fête.
7) Le professeur doute que nous ayons compris l'exercice.
8) Il se peut qu'elle soit en retard.
9) Il est impossible qu'il ait déjà terminé le test.
10) Il veut que tu répondes à ses mails.
Correct!
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1) Nous sommes contents que tu (passer) à la maison.
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4) Je ne crois pas qu'elle (venir) travailler.
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9) Nous sommes tristes que vous (devoir) déménager.
10) Peu importe ce que les parents (dire), je sortirai quand même.
Exercice écrit : subjonctif passé
Réécris les phrases au subjonctif passé en fonction de la proposition en italique comme l'exemple qui suit.
Nous avons lu ce livre Il doute que -> Il doute que nous ayons lu ce livre
1) Nous avons mangé du chocolat Il ne se doute pas que ->
2) Ils sont arrivés à 12h Il est possible que ->
3) Vous avez fait des bêtises Il est probable que ->
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Exemple : Que j' ____ (chanter) -> aie chanté
1) Que j' ___ (mange) ->
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9) Que tu ____ (recevoir) ->
10) Que nous ___ (s'abstenter) ->
Ce que nos étudiants disent de nous
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Bonjour, je suis Hella, enseignante de français et de techniques de communication. Je suis passionnée par la langue et la culture française. Habilitée à passer les examens de DELF ET DALF, J'espère vous aider à améliorer votre niveau en français et à réussir vos examens et concours. Pour moi, l enseignement d une langue doit ne peut se faire sans véhiculer la passion pour cette langue. Je vous offre un cours gratuit pour vous rencontrer et essayer de comprendre vos besoins. N';hésitez pas! c est gratuit ! Celui qui ne tente rien n a rien...
I. .
Hella a un bon matériel pédagogique et c'est une personne gentille et souriante. J'adore son accent et ses méthodes de travail. Elle a une bonne façon d'enseigner et d'expliquer les règles de grammaire; Je la recommande :)
Hella K.
Professeur d'anglais expérimenté pour enfants, adolescents et adultes
S. V.
Lana est une enseignante compétente et engagée dont la méthodologie est centrée sur le maintien de bons canaux de communication avec l'élève. Elle les invite à parler la langue qu'ils apprennent, afin de les mettre à l'aise. Ses matériaux sont également de grande qualité. Réservez une leçon avec elle maintenant!
Cet avis a été rédigé par un membre de l'équipe de coLanguage lors d'une sélection manuelle de ce profil d'enseignant.
Lana V.
Merci beaucoup Sergio!
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N. R.
Super gentille et parfaitement préparée avec des supports d'apprentissage idéelles pour la production orale.
Hella K.
Salut a tous!
Je m'appelle Paola. Je suis professeure de langues depuis 2005. J'ai fait mes études secondaires dans une école bilingue où le français et l'espagnol étaient les deux langues quotidiennes. Ensuite, j'ai terminé un baccalauréat en langues et études socioculturelles en Colombie et j'ai récemment terminé ma maîtrise en études de résolution de conflits et de paix dans une université espagnole.
Comme j'ai eu l'opportunité de vivre dans trois pays différents (Colombie, Brésil et USA), j'ai pu acquérir une connaissance approfondie non seulement des langues qui y sont parlées (espagnol, portugais, anglais) mais aussi de leurs cultures . Lorsque vous découvrez une nouvelle culture, vous faites l'expérience d'un nouvel ensemble de traditions, de coutumes et de normes et, plus important encore, d'une vision du monde unique qui vous présente plusieurs fois de nouveaux processus cognitifs.
De nos jours, il est bien connu que parler plus d'une langue peut offrir de nombreux avantages cognitifs et sociaux à l'individu multilingue. Nous sommes conscients que la connaissance de plusieurs langues peut ouvrir la porte à des opportunités d'emploi plus nombreuses et de meilleure qualité, améliorer considérablement nos expériences de voyage et stimuler notre cerveau de manière incroyable.
Les avantages du multilinguisme vont au-delà de la connaissance de différentes langues. Être polyglotte vous transforme profondément et fait de vous une personne différente. Je suis sûre que je suis qui je suis aujourd'hui, en grande partie, grâce aux langues que je connais, car être polyglotte est devenu une partie essentielle de mon identité.
Ainsi, comme l'apprentissage d'une langue est devenu plus accessible que jamais, je vous encourage à essayer ce voyage merveilleux et coloré du multilinguisme. Vous aurez beaucoup de plaisir et apprendrez de manière proactive, contextuelle et complète. Au cours de nos cours, nous n'apprendrons pas seulement la langue à travers les règles de grammaire, la phonétique, le vocabulaire, les expressions idiomatiques, les activités d'écoute, d'oral et d'écriture, mais nous explorerons également la dimension socioculturelle qui y est impliquée! Je serai heureuse d'adapter nos cours à vos besoins et attentes spécifiques, comme je l'ai déjà fait avec de nombreux étudiants tout au long de ces années! J'espère d'avoir bientôt de vos nouvelles!
S. V.
Paola est une enseignante expérimentée et bien informée avec une approche communicative et beaucoup de matériel pour vous faire apprendre, quel que soit votre niveau. Elle garde ses cours attrayants et amusants, afin de rendre l'apprentissage des langues plus accessible. Réservez une leçon avec elle maintenant!
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Merci beaucoup pour vos commentaires, Sergio. Je l'apprécie sincèrement!
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Eleonora est un professeur expérimenté et compétent qui adapte les cours en fonction des besoins de l'élève. Elle maintient le processus d'apprentissage engageant et son matériel est riche et complet. Réservez une leçon avec elle maintenant!
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Priscilla est une éducatrice fantastique. Mes cours avec elle ont été extrêmement utiles non seulement pour renforcer mon niveau de français, mais aussi en termes d'apprentissage des aspects de la culture française qui m'intéressent. Elle est proactive dans la préparation de ses leçons, fournissant beaucoup de contenu à l'avance en tant que pré-lecture. En tant que tel, je ne pourrais pas être plus enthousiaste à l'idée de continuer mes cours et de développer encore plus mon français avec Priscilla.
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Bonjour à tous !
Je m'appelle Marie, je suis française. J'ai grandi à Paris puis j'ai vécu pendant 7 ans en Amérique Latine: j'ai passé 5 et demi à Mexico puis pendant 15 mois j'ai voyagé dans différents pays de l'Amérique latine. C'est la ou s'est développé mon amour de la langue et de la culture espagnole ! De retour en France depuis 2017, je me suis reconverti en professeur d'espagnol au sein de l'éducation nationale et j'enseigne depuis en collège et lycée. En parallèle, je donne des cours particuliers à 4 élèves.
Avec le confinement, j'ai découvert pleins de plateformes incroyables et ludiques pour donner des cours en ligne !
Je propose aujourd'hui des cours en ligne pour tous les niveaux d'espagnol et de Français et m'adapte aux besoins de chacun. Nous prendrons le temps lors de la 1ère leçon gratuite d'identifier vos besoins et vous montrer comment fonctionne les plateformes afin d'être prêt pour le prochain cours.
Que votre but soit scolaire, professionnel ou pour un voyage, je pourrais vous aider à parler rapidement mieux ces belles langues !
H. .
mon expérience avec Marie était bénéfique. en plus de sa compétence, elle est bien organisé. j'ai aimé sa méthode.
Marie K.
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A. .
C'est une très bonne enseignante elle m'écoute Une enseignante très gentille et compréhensive elle m'a aussi motivé à elle me donne une heure d'enseignement gratuite
Hella K.
Qui suis-je ? Formatrice-enseignante FLE. Titulaire d’un master 1 et du certificat d’aptitude à la capacité d’enseigner le français langue étrangère avec l'Alliance Française-CAVILAM ainsi que d'une formation dans l'animation des classes virtuelles. Je maîtrise les outils pédagogiques et interactifs et mes cours à distance comme en présentiel se font ainsi sans distance !
Je dispose d'une riche expérience en cours collectifs mais aussi en cours individuels et j'accorde un grand intérêt à l’interculturalité.
Quoi ? J’assure des cours d’adultes de FLE du niveau A1 au niveau B2 : des cours de découvertes, des cours intensifs, des cours de soutien et aussi des cours à objectifs spécifiques. Je vous prépare aussi à vos examens DELF.
Je me base sur la pédagogie de la motivation. Celle-ci repose sur votre compréhension et votre production écrites et orales. Je transmets de manière vivante, ludique et dans la bienveillance.
J’identifie et je réponds à votre niveau, vos besoins et vos centres d’intérêts.
Je vous fais découvrir la culture française autour de la musique, du cinéma, de la gastronomie, des habitudes françaises, de vos intérêts et de vos curiosités ...Je vous donne le plaisir d’apprendre !
Comment ? Les activités et les thèmes sont travaillés autour des objectifs communicatifs, linguistiques (grammaire et lexique) et socio-culturels. Je me base sur le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues afin qu’il y ait une cohésion et une progression dans les apprentissages.Tous mes cours sont axés sur des situations concrètes et sur des interactions. J’utilise mon propre matériel pédagogique notamment des documents authentiques mais aussi pour la classe virtuelle de nombreux outils numériques interactifs. Le cours est ainsi participatif et dynamique et vous devenez actif de votre apprentissage.
La motivation est ainsi au rendez-vous !
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Barbara est une enseignante expérimentée et bien informée avec une vaste expérience dans le domaine avec un succès prouvé. Sa méthodologie est centrée sur les besoins de l'étudiant. Elle adapte ses leçons de manière appropriée, afin de rendre le processus d'apprentissage du français amusant et engageant. Son matériel est également de première qualité. Réservez une leçon avec elle maintenant!
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Hella est une personne très facile à vivre et ouverte d'esprit. Elle m'a demandé de me présenter et était en train de déterminer mon niveau de français, ce qui était bien. Ensuite, elle s'est présentée et a décrit son modèle d'enseignement, que j'ai trouvé très raisonnable. Nous avons également exprimé les objectifs. Je crois que je pourrai les atteindre avec l'aide de Hella. Dans l'attente de nos prochains cours !
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Salut a tous!
Je m'appelle Paola. Je suis professeure de langues depuis 2005. J'ai fait mes études secondaires dans une école bilingue où le français et l'espagnol étaient les deux langues quotidiennes. Ensuite, j'ai terminé un baccalauréat en langues et études socioculturelles en Colombie et j'ai récemment terminé ma maîtrise en études de résolution de conflits et de paix dans une université espagnole.
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Les avantages du multilinguisme vont au-delà de la connaissance de différentes langues. Être polyglotte vous transforme profondément et fait de vous une personne différente. Je suis sûre que je suis qui je suis aujourd'hui, en grande partie, grâce aux langues que je connais, car être polyglotte est devenu une partie essentielle de mon identité.
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