Quiz : Le pluriel des noms
Rappel : en règle générale, le pluriel des noms prend un -s à la fin.
- Pour les noms en ou, le pluriel se finit en -s ou -x.
- Pour les noms en al, le pluriel se finit en -aux ou en -s.
- Pour les noms en -s, -x et -z, il n'y a pas de changements.
- Pour les noms en ails, le pluriel se finit en -s ou -x.
- Le pluriel des noms en -eu, -au et -eau se finit en -x ou en -s.
1) Quel est le pluriel de cheval ?
Des chevaux
2) Comment se finit le pluriel des noms en général ?
En -s
3) Quel est le pluriel de nez ?
Des nez
4) Quel est le pluriel de carnaval ?
Des carnavals
5) Quel est le pluriel de clou ?
Des clous
6) Quel est le pluriel de bijou ?
Des bijoux
7) Quel est le pluriel de détail ?
Des détails
8) Quel est le pluriel de pneu ?
Des pneus
9) Quel sont les mots en -ou qui ont un pluriel en -x ?
Bijou, joujou, caillou, pou, hibou, genou, chou
10) Quel est le pluriel des noms en -eau ?
-x
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Je suis française vivant entre Paris et Lisbonne .J’ai vécu dans différents pays comme l’Angleterre, les Etats-Unis ou l’Inde. Cela... m’a donné une certaine expérience de l’apprentissage d’une langue étrangère et de son enseignement. Je suis passionnée par les différentes cultures et tente de vous faire partager mon amour pour la culture française de façon vivante. Je m’adapte aux besoins de l’élèves, que ce soit pour améliorer son oral, son écrit, préparer un examen ou un entretien d'embauche. Je donne la priorité à la conversation pour permettre à l’élève de se « débloquer » et de prendre du plaisir à parler la langue Je note le vocabulaire et la grammaire qui manquent à l’élève pour s’exprimer. L’apprentissage d’une langue étrangère passe, à mon sens, avant tout par la curiosité culturelle. On a envie d’apprendre une langue car on veut vivre dans le pays, y voyager ou le connaître davantage. On se sent attiré. C’est sa Culture qui nous motive dans notre apprentissage : musique, film, texte, littérature, façon d’être et différences culturelles formant “un autre monde”. Cela fait que l’apprentissage ne se limite pas uniquement à apprendre une liste de mots et des leçons de grammaire comme cela s'enseigne trop souvent à l'école. Pratiquer, encore et encore à travers la conversation, les livres, la musique, les films et surtout le plaisir de parler-écouter. J’adapte le travail personnel de l’élève en fonction de son temps disponible et son objectif (conversation, échéance d’un examen, voyage programmé…). Je suis à votre disposition pour toute information complémentaire. À bientôt, Lire la suite
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