Indirekte Rede im Spanischen
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Die indirekte Rede dient dazu etwas Gesagtes, Gefragtes oder Behauptetes einer Person wiederzugeben, weshalb in der Hauptsatz den Nebensatz immer mit einem Verb des Sagens einleitet.
Bei der indirekten Rede unterteilt man in Hauptsatz und Nebensatz.
Die Regeln zur indirekten Rede im Spanischen sind davon abhängig, in welcher Zeit der Hauptsatz steht. Steht der Hauptsatz in der Gegenwart, verändert sich die Zeit im Nebensatz nicht. Steht der Hauptsatz allerdings in der Vergangenheit, verändern sich die Zeiten im Nebensatz.
Wenn der Hauptsatz im presente, pretérito perfecto, futuro oder condicional simple steht, bleibt die Zeit im Nebensatz dieselbe wie im ursprünglich gesagten Satz/ der direkten Rede.
Denke daran, dass sich die Person ändern kann und auch das Verb im Nebensatz angepasst werden muss. ("Ich lese" → Sie sagt, sie liest.).
Zeit Hauptsatz | Direkte Rede | indirekte Rede |
---|---|---|
presente | Marta: "Leo el libro." | Marta dice que lee el libro. |
pretérito perfecto | Marta: "Leí el libro." | Marta ha dicho que leí el libro. |
futuro simple | Marta: "Había leído el libro." | Marta dirá que había leído el libro. |
condicional simple | Marta: "Habré leído el libro." | Marta diría que habrá leído el libro. |
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Wenn der Hauptsatz allerdings im indefinido, imperfecto oder pluscuamperfecto steht, verschieben sich die Zeiten der direkten Rede/ des Nebensatzes. Es gilt folgendes Schema:
Direkte Rede | Indirekte Rede | Beispiel | |
---|---|---|---|
presente | → | imperfecto | Marta: "Leo el libro." → Marta dijo que leía el libro. |
pretérito perfecto | → | pluscuamperfecto | Marta: "He leído el libro." → Marta decía que había leído el libro. |
indefinido | → | indefinido / pluscuamperfecto | Marta: "Leí el libro." → Marta había dicho que leí / había leído el libro. |
imperfecto | → | bleibt imperfecto | Marta: "Leía el libro." → Marta dijo que leía el libro. |
pluscuamperfecto | → | bleibt pluscuamperfecto | Marta: "Había leído el libro." → Marta decía que había leído el libro. |
futuro simple | → | condicional simple | Marta: "Leeré el libro." → Marta había dicho que leería el libro. |
futuro compuesto | → | condicional compuesto | Marta: "Habrá leído el libro." → Marta dijo que habría leído el libro. |
condicional | → | bleibt condicional | Marta: "Leería el libro." → Marta decía que leería el libro. |
presente de subjuntivo | → | imperfecto de subjuntivo | Marta: "Quiero que leas el libro." → Marta había dicho que quería que Pablo leyera el libro. |
perfecto de subjuntivo | → | pluscuamperfecto de subjuntivo | Marta: "Me preocupa que no hayas leído el libro." → Marta dijo que se preocupaba que Pablo no hubiera leído el libro. |
Bestimmte Zeiten in der direkten Rede (imperfecto, plusquamperfecto und condicional) bleiben auch in der indirekten Rede in der gleichen Zeit bestehen!
Folgende Verben werden häufig verwendet, um die indirekte Rede einzuleiten:
Spanisch | Deutsch |
---|---|
decir | sagen |
preguntar | fragen |
contestar | (be)antworten |
responder | antworten |
afirmar | behaupten |
confirmar | bestätigen |
contar | erzählen |
repetir | wiederholen |
opinar | meinen |
comentar | erläutern |
repetir | wiederholen |
aludir | erwähnen |
Für indirekte Fragen gelten die gleichen Regeln wie für die indirekte Rede. Hierbei ist es wichtig zwischen Entscheidungsfragen und Ergänzungsfragen zu unterscheiden.
Entscheidungsfragen, also Fragen, die mit Ja oder Nein beantwortet werden, werden mit si (ob) eingeleitet.
Achtung: Dieses si (ob) trägt keinen Akzent, da es sich hierbei um eine Konjunktion handelt.
Ergänzungsfragen werden mit demselben Fragewort eingeleitet wie in der direkte Frage.
Befehle oder Aufforderungen in der direkten Rede werden in der indirekten Rede mit dem Subjuntivo wiedergegeben.
Zeit Hauptsatz | Direkter Befehl (imperativo) | Indirekter Befehl |
---|---|---|
presente, pretérito perfecto | Mi madre: "¡Limpia el piso!" (Meine Mutter: "Mach die Wohnung sauber!" | Mi madre pide que yo limpie el piso. (Meine Mutter befiehlt, dass ich die Wohnung sauber mache.) → presente de subjuntivo |
indefinido, imperfecto oder pluscuamperfecto | Mi madre: "¡Limpia el piso!" (Meine Mutter: "Mach die Wohnung sauber!" | Mi madre pidió que yo limpiara el piso. (Meine Mutter hat gesagt/ befohlen, dass ich die Wohnung sauber machen soll.) → imperfecto de subjuntivo |
Ratschläge und Wünsche stehen in der direkten Rede bereits im Subjuntivo, die Regeln zur Bildung der indirekten Regel sind denen im Indikativ gleich.
Zeit Hauptsatz | Direkter Ratschlag/ Wunsch | Indirekter Ratschlag/ Wunsch |
---|---|---|
presente, pretérito perfecto, futuro oder condicional simple | Violeta: "No creo que Marta tenga novio." (Violeta: "Ich glaube nicht, dass Marta einen festen Freund hat.") → presente de subjuntivo | Violeta dice que no cree que Marta tenga novio. (Violeta sagt, dass sie nicht glaubt, dass Marta einen festen Freund hat.) → presente de subjuntivo |
indefinido, imperfecto oder pluscuamperfecto | Violeta: "No creo que Marta tenga novio." (Violeta: "Ich glaube nicht, dass Marta einen festen Freund hat.") → presente de subjuntivo
Violeta: "No creí que Marta tuviera novio." (Violeta: "Ich glaubte nicht, dass Marta einen einen festen Freund hatte.") → perfecto de subjuntivo | Violeta dijo que no creía que Marta tuviera novio. (Violeta sagte, dass sie nicht glaubte, dass Marta einen Freund hatte.) → perfecto de subjuntivo
Violeta dijo que no creía que Marta hubiera tenido novio. (Violeta sagte, dass sie nicht glaubte, dass Marta einen festen Freund gehabt hat.) → plusquamperfecto de subjuntivo |
Spanisch | Deutsch |
---|---|
prohibir | verbieten |
exigir | auffordern |
pedir | bitten, verlangen |
proponer | vorschlagen |
mandar, ordenar | befehlen |
rogar | bitten, anflehen |
Wenn du dir noch unsicher mit der Bildung von dem Subjuntivo im Spanischen bist, dann schau dir doch einfach noch einmal unsere Seite dazu an!
Anders als im Deutschen müssen im Spanischen die Orts- und Zeitadverbien bei der indirekten Rede verändert werden.
Wenn man z.B. in einer Unterhaltung von aquí (hier) spricht, so muss es sich bei dem Ort der Wiedergabe von der Unterhaltung nicht um den gleichen handeln wie in dem gesagten Satz.
Im Spanischen verändert man in der indirekten Rede die Zeitangabe aus der direkten Rede.
So muss je nach Zeitpunkt der indirekten Rede auch die Zeitangabe des Gesagten angepasst werden:
Adverb in der direkten Rede | Adverb in der indirekten Rede |
---|---|
hoy (heute) | ese/ aquel día (an diesem Tag) |
mañana (Morgen) | el día siguiente (am folgenden Tag) |
esta mañana/ tarde (diesen Morgen/ Nachmittag) | esa/ aquella mañana/ tarde (jenen Morgen/ Nachmittag) |
esta semana (diese Woche) | esa/ aquella semana (jene Woche) |
hace un mes (vor einem Monat) | un mes antes (einen Monat zuvor) |
la próxima mañana/ tarde/ semana (nächste/n Morgen/ Nachmittag/ Woche) | la mañana/ tarde/ semana siguiente (folgende/n Morgen/ Nachmittag/ Woche) |
la mañana/ tarde/ semana pasada (letzte/n Morgen/ Nachmittag/ Woche) | la mañana/ tarde/ semana anterior (vergangene/n Morgen/ Nachmittag/ Woche) |
Im Spanischen müssen manche Verben, wie traer, llevar, venir und ir in der indirekten Rede umgeändert werden.
Aus traer (herbringen) in der direkten Rede wird llevar (hinbringen) in der indirekten Rede:
Aus venir (kommen) in der direkten Rede wird ir (hingehen) in der indirekten Rede:
Diese Regeln gelten nur, wenn der Standort der erzählenden Person nicht der Standort der Person ist, die die Aussage getroffen hat!
Trainiere die Regeln zur indirekten Rede mit unseren Übungsaufgaben!
Anders als bei anderen Plattformen werden alle Lehrer persönlich von unserem Team geprüft. Vertraue auf die Erfahrungen von unseren Schülern.
Hallo! Ich komme aus Argentinien, lebe aber in Italien.
Ich unterrichte seit mehr als acht Jahren Englisch und seit mehr als vier Jahren Spanisch. Ich habe Zertifizierungen in beiden Sprachen.
Ich hatte Gruppen von Leuten und habe auch Privatunterricht jeweils für einen einzelnen Schüler gegeben, egal ob es sich um junge Leute oder um Erwachsene handelte. Meine Erfahrungen sind vielfältig und ich freue mich immer über neue Möglichkeiten.
Ich versuche, jeden Unterricht an die Ziele und Interessen jedes Einzelnen anzupassen.
Der Unterricht kann konversativ sein und auf das tägliche Leben, Reisen oder die Arbeit abzielen. Wir können auch traditionellere Kurse anbieten, in denen wir Vokabeln und Grammatik lernen und ein wenig von jeder Fertigkeit üben.
Für mich sollte jede Unterrichtsstunde je nach Schüler unterschiedlich sein, und ich bin offen dafür, den Ansatz bei Bedarf zu ändern.
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Rocio ist sehr freundlich, humorvoll und geduldig. es macht uns großen Spaß mit ihr Spanisch zu lernen.
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Ich bin französischer Staatsbürger, lebe seit etwa 15 Jahren in Deutschland und beherrsche sowohl Französisch als auch Deutsch auf Mutterspracheniveau. In beiden dieser Sprachen bin ich als staatlich geprüfter Übersetzer und Dolmetscher tätig.
Ich finde es leidenschaftlich, dass sich Sprachen und die Kommunikation innerhalb und zwischen den Sprachen ständig weiterentwickeln. Was mich antreibt, ist das Teilen von Leidenschaft und Wissen, um sich nicht nur in einer Fremdsprache, sondern auch in der Kommunikation im Allgemeinen zu verbessern. Sich richtig ausdrücken zu können führt auch zu einem höheren Selbstbewusstsein, das schließlich zu einem wichtigen Schlüssel zum Erfolg wird.
Seit 2018 arbeite ich offiziell als Tutor und habe in 2014 angefangen, Privatunterricht zu geben. Die kontinuierliche Zusammenarbeit mit verschiedenen deutschen Tutorennetzwerken, wie dem Studentenring in den letzten Jahren, hat es mir ermöglicht, mich als Tutor stetig zu verbessern und Fortschritte innerhalb der ersten Wochen zu garantieren. Von Verständnis über Ausdruck, Grammatik bis hin zu Diskussionen können alle Sprachbereiche trainiert werden.
Buchen Sie gerne eine Probestunde bei mir, damit wir über Ihre Erwartungen und Ihre Ziele sprechen und wie ich Sie dabei unterstützen kann, diese zu erreichen.
Bis bald!
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Emmanuel ist ein sehr netter Lehrer mit viel Erfahrung im Übersetzen. Er kann sich seinen Schülern anpassen und bietet viele verschiedene Lernmethoden an.
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Theresa ist eine nette und aufmerksame Lehrerin. Sie hat ein gutes Feingefühl und kann daher gut auf die Schüler eingehen.
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Theresa J.Danke Anja! Ich freue mich sehr über Ihre positive Bewertung. Meine Aufgabe ist es, Ihre Beobachtung zu bestätigen, indem ich sicherstelle, dass die Lernenden ihre Ziele erreichen.
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Ma. Conception ist eine erfahrene Lehrerin von den Philippinen. Sie hat großartige Lernmaterialien für alle Sprachniveaus und sie wird ihren Unterricht an die Ziele der Schüler anpassen.
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Noelia ist eine wundervolle und sehr zuverlässige Lehrerin mit viel Geduld und großartigen Unterrichtstechniken. Von Anfang an gibt sie Ihnen das Gefühl, dass Sie Spanisch wirklich gut verstehen können. Der Unterricht mit ihr macht immer viel Spaß und ist sehr motivierend! Ich kann jedem empfehlen, der Spanisch lernen möchte, Unterricht bei Noelia zu nehmen!
Noelia N.Es ist mir ein Vergnügen, Clara! :) :)
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Hallo! Ich bin Spanischlehrerin und biete Unterricht für jedes Niveau (A1-C2) in Spanisch, Englisch, Französisch und Katalanisch an. Ich habe Übersetzen und Dolmetschen an der Pompeu-Fabra-Universität studiert und habe dort auch gelernt, Spanisch zu unterrichten. Neben der Übersetzung habe ich auch einige Erfahrung im Unterrichten von Spanisch für italienische Studenten an der Universität gemacht, um ihnen zu helfen, ihr Niveau zu verbessern. Zur Zeit lebe ich in der Schweiz und starte mein neues Leben in diesem erstaunlichen Land. Ich bin eine begeisterte, anpassungsfähige und engagierte Lehrerin. Ich versuche lustige Lektionen zu geben, und ich möchte, dass sich meine Schüler während des Unterrichts wohl fühlen. Ich hoffe, Sie bald in meinem Unterricht zu sehen und zögern Sie nicht, mich zu kontaktieren, wenn Sie weitere Informationen benötigen!
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Hallo Sara, "normalerweise" kenne ich viel mehr Verben. Aber manchmal, wenn es nötig ist, habe ich einen BLACKOUT (gestern: fertig; grrrr). Gut, Grüße. Herwart
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Ich hatte bisher 8 Einheiten mit Noelia und bin sehr zufrieden. Noelia nutzt verschiedene Lernmaterialien wie z.B. Texte, Audio oder Kurzfilme um Variation in die Unterrichtseinheiten und Hausaufgaben zu bringen. Das gefällt mir sehr gut. Außerdem kann sie auf meine Fragen immer sehr gut eingehen und finden immer eine Möglichkeit, Unklarheiten auf eine gute Art und Weise zu erklären. Darüber hinaus ist sie eine super liebe Person mit der man sich gerne unterhält.
Noelia N.Danke!!! :)
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Hallo! Ich komme aus Argentinien, lebe aber in Italien.
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Roció macht das absolut super und professionell und hat alle Geduld der Welt mit mir. Ganz toll und sehr zu empfehlen!
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Hallo zusammen :)
Ich bin Cornelia und unterrichte Deutsch, Spanisch und Französisch für verschiedene Niveaus.
Ich habe einen Master in Konferenzdolmetschen mit Französisch und Spanisch. Beide Sprachen sind fester Bestandteil meines Lebens und ich freue mich, meine Kenntnisse über Sprache und Kultur weiterzugeben !
Deutsch ist meine Muttersprache, egal ob Anfänger oder Fortgeschrittene, ich helfe dir gerne dein Deutsch zu verbessern und den Anfang zu machen !
Ich nutze verschiedene Lehrbücher sowie Material, das mir selbst in der Schule und im Studium sehr weiter geholfen hat. Außerdem lege ich den Fokus gerne auf mündliche Kommunikation, aber bringe durch mein Studium auch viel Wissen zur Redaktion von Texten und zu Grammatik mit.
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Ich bin mit der Nachhilfe von Cornelia sehr zufrieden. Der Umgang ist unkompliziert und freundlich. Es wird individuell auf die Bedürfnisse und Tempo des Schülers eingegangen. Ich fühle mich jederzeit sehr wohl.
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Lucila ist eine wirklich nette Lehrerin mit vielen verschiedenen Erfahrungen. Sie ist zuvorkommend und gut strukturiert.
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Höchst professionell, immer gut gelaunt, sehr verbindlich, wunderbar ambitioniert, super strukturiert aufbereitete Lernmaterialen. Für mich die volle Punktzahl, ich habe mit Noelia einen Glücksgriff getan und bin ihr sehr dankbar für ihre Geduld und Methoden :-)
Noelia N.Vielen Dank Kristina !!! :) :)
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Unser Sohn, 7 Jahre nimmt bei Rebecca Unterricht in Englisch. Er ist völlig begeistert von seiner Lehrerin und freut sich auf die Stunden. Schon nach 2x Unterricht hat er seine Scheu vor der Sprache verloren und lässt die gelernten Wörter im Gespräch mit einfliessen um zu zeigen was er kann. Rebecca ist sehr gut organisiert. Sie verschafft sich einen guten ersten Überblick und nutzt tägliche, bekannte Dinge als Lernmaterial, die meinem Sohn auf sehr natürliche Weise helfen die Sprache zu verstehen und sich erste Wörter anzueignen.
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Hallo spanischer Lerner! Ich bin Isabel, deine Spanischlehrerin.
Ich bin professionelle Online-Spanischlehrerin seid 3 Jahren. Ich bin ein Muttersprachler aus Kolumbien.
Mein Unterricht ist komplett auf Spanisch, weil ich möchte, dass du so viel wie möglich sprichst. Während meines Unterrichts konzentrieren wir uns auf Konversation und Aussprache. Eine typische Lektion enthält aber auch ein Vokabelthema und ein Grammatikthema.
Ich werde mich auf deine Bedürfnisse und deine tpyischen Fehler konzentrieren, um dein Spanisch so schnell wie möglich zu verbessern. In der ersten Lektion führen wir einen Einstufungstest durch, um dein aktuelles Sprachniveau zu überprüfen (GER A1, A2, B1, B2, C1).
Wenn du dein Spanisch verbessern möchtest und mehr über die südamerikanische Kultur, Gastronomie und Traditionen erfahren möchtest, bin ich deine Lehrerin! Oder wenn du nur auf Spanisch über ein Thema sprechen möchtest, dass du magst, würde ich mich freuen, dich online zu treffen.
Schicke mir eine Nachricht und ich werde dir eine 30-minütige kostenlose Probestunde anbieten!
Wir sehen uns online auf Skype.
Deine Spanischlehrerin, Isabel
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Isabel ist sehr nett und erklärt großartig. Wir Klassen waren sehr effektiv und produktiv. Er sprach nicht viel Englisch, deshalb mussten wir viel Spanisch sprechen. Perfekt! Vielen Dank an Isabel!
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Mit Noelia zu lernen, macht sehr viel Spaß! Sie ist super vorbereitet und geht auf jeden individuellen Wunsch ein. Ich mache auf jeden Fall weiter. Nur zu empfehlen:):):)
Noelia N.Vielen Dank Susanne! :)
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Hallo,
meine Muttersprache ist Spanisch und ich habe außerdem schon viel Erfahrung als Spanischlehrerin in Lima, Peru gesammelt.
Außerdem kann ich Englisch und etwas Deutsch sprechen, sodass wir uns, vor allem in Anfängerkursen, gut verständigen können.
Meinen Schwerpunkt lege ich auf Anfänger- und Fortgeschrittenen-Kurse.
Ich möchte dir gerne helfen Spanisch zu lernen und freue mich schon auf die erste Unterrichtsstunde mit dir!
Bis bald!
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Vielen Dank an Meliza für den tollen Unterricht über den langen Zeitraum von über 100 Stunden. Ich kann sie als Lehrerin auf jeden Fall weiterempfehlen. Mir hat es unheimlich Spaß gemacht und eine Langzeitmotivation war durch den persönlichen Kontakt auch immer gegeben. Na vorherigem Probieren mit verschiedenen Apps wie Rosetta Stone, Duolingo und einem Kurs an der VHS war der direkte Unterricht per Skype das einzige was bei mir wirklich funktioniert hat.
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