Corsi di preparazione online per i test EPT - 439 insegnanti trovati

Le mie lezioni si basano su un approccio singolare, personalizzato e di carattere induttivo-deduttivo, quindi il mio metodo è sempre... diversificato e pianificato considerando gli obiettivi e le competenze di base degli studenti. Quindi, se vuoi preparare un esame di letteratura inglese, o un test di grammatica, o migliorare le capacità di colloquiare in lingua, avrai una lezione personalizzata la cui base é soprattutto l'empatia col docente. Sarò lieta di offrirti una lezione gratuita di prova. Leggi tutto

Imparare una nuova lingua è spesso molto difficile, ma piano piano ognuno di noi ha la capacità di farlo. Spero che attraverso le mie lezione... che non saranno improntate solamente sull'utilizzo della grammatica sia più semplice e più costruttivo. Ci saranno lezioni di ascolto, lezioni di grammatica, ma anche lezioni di scrittura e di traduzione, spesso rivolta alle lingua che conosciamo. Buon lavoro Leggi tutto

Sono un insegnante di inglese/arabo/francese/italiano certificato Cambridge con diversi anni di esperienza sul campo. Ho una laurea triennale in... lingue per l'interpretariato e la traduzione e una laurea magistrale in interpretariato di conferenza. Possiedo tre certificati per la formazione insegnanti: TEFL, TESOL e CELTA e ho recentemente cominciato la mia formazione per ottenere il DELTA, la più alta certificazione a livello mondiale per insegnanti di inglese. Come metodologia fornisco sempre un formulario ai miei studenti per vedere quali sono le loro necessità/esigenze per la lingua che vogliono studiare. Prima di iniziare il nostro percorso insieme è bene vedere quali sono gli obiettivi e trovare un piano d'azione. Io uso principalmente Zoom come piattaforma di insegnamento perché rispetto a Skype o Microsoft Teams mi sono reso conto che questo programma consente una maggiore interazione studente-insegnante. Secondo Steven Krashen, uno dei più grandi esperti mondiali di linguistica ed educazione: "i migliori metodi sono quindi quelli che forniscono "input comprensibile" in situazioni dove è presente una bassa ansietà, e che contengono messaggi che gli studenti vogliono veramente sentire. Questi metodi non forzano una produzione prematura nella seconda lingua, ma permettono agli studenti di produrre quando sono 'pronti', riconoscendo che i miglioramenti provengono dal fornire un input comprensibile e comunicativo, e non dal forzare e correggere la produzione." Io seguo e sostengo fortemente questa metodologia creando un ambiente sereno dove lo studente può imparare tanto e sentirci completamente a suo agio. In anni di insegnamento ho potuto notare che diversi paesi, non solo l'Italia, si affidano ad un metodo di insegnamento ormai desueto e poco consono a quelle che sono le necessità dello studente. Quello che faccio è spostare il centro dell'attenzione verso lo studente e non verso l'insegnante come spesso e volentieri si vede nella scuola o all'università. Il metodo si chiama regola 80/20 % per quanto riguarda il ruolo di partecipazione in classe. Indovinate chi ha l'80%!? Voi, esattamente voi studenti, perché siete voi quelli che vogliono crescere e noi come insegnanti cerchiamo di essere le migliori guide possibili durante il vostro percorso. Nella mia esperienza di insegnamento ho insegnato principalmente ad adulti, adolescenti e studenti universitari che necessitavano di sostegno per i loro esami. Ho avuto il piacere di insegnare Arabo agli studenti universitari per i loro esami e agli adulti che dovevano lavorare in Africa e Medio-Oriente. Ho insegnato inglese ad adolescenti che necessitavano di migliorare il proprio livello di inglese per superare gli esami di scuola. Ho fornito supporto a studenti universitari impartendo lezioni di francese e inglese. Leggi tutto

Ciao a tutti!!! Sono Stefania, un'entusiasta e curiosa insegnante di lingue di 33 anni che vive a Bologna. Adoro viaggiare, cucinare e... conoscere nuove persone, lingue e culture. Sono una comunicatrice appassionata e carismatica che ama molto raccontare e condividere. Definirei la mia filosofia di insegnamento come personalizzata, interattiva e basata sul porre domande e favorire il pensiero critico piuttosto che sul dare risposte a priori. Credo nell'importanza della ripetizione e mi concentro su tutte e 4 le aree di competenza, ad esempio scegliendo un argomento e affrontandolo attraverso ascolti, scrittura di testi, letture, attività di conversazione (giochi di ruolo e simulazioni) in modo che il vocabolario e le strutture linguistiche possano essere affrontati sotto diverse prospettive e ripetuti / praticati e corretti abbastanza da essere memorizzati in contesti autentici. Anche l'uso di materiale visivo (immagini, colori, video ecc.), giochi, mappe mentali e tabelle riassuntive può essere estremamente utile. Da ultimo, ma non per questo meno importante, mi concentrerò su richieste specifiche, esigenze, punti di forza, punti di debolezza, ecc. e potremo definire insieme obiettivi specifici, avendo un'idea precisa di quanto tempo ci vorrà per raggiungere i nostri obiettivi. Bene, non vedo l'ora di conoscervi molto presto ;) Leggi tutto