Erasmus+ KA122 e KA121: mobilità blended per docenti in Spagna

Blended learning, tracciamento completo dei progressi e gruppi docenti riservati

Le istituzioni educative italiane sono tra i partecipanti più attivi al programma Erasmus+. Nei progetti KA122 (mobilità a breve termine) e KA121 (progetti accreditati), la domanda chiave non è più se inviare il personale all’estero, ma:

con quale partner educativo realizzare una mobilità sicura, di qualità e senza rischi in caso di controllo dell’Agenzia Nazionale?

Questo testo è rivolto a scuole italiane, CPIA, enti di formazione, università e istituzioni di educazione degli adulti che cercano un partner affidabile in Spagna per la realizzazione di corsi di lingua spagnola per docenti e personale educativo nell’ambito di Erasmus+.

Perché le istituzioni italiane ci scelgono

Non siamo una semplice “scuola di lingue che offre corsi Erasmus”.

Siamo un partner educativo progettato specificamente secondo la logica del programma Erasmus+, in particolare per:

• KA122 – mobilità del personale (corsi e formazione)
• KA121 – progetti accreditati

Il nostro approccio risponde a tre criticità ricorrenti nei progetti Erasmus+ nel settore educativo:

1. preparazione insufficiente dei partecipanti prima della mobilità
2. risultati di apprendimento difficili da misurare e documentare (rischio in fase di audit)
3. contenuti formativi poco collegati alla pratica quotidiana dei docenti

Blended learning: l’apprendimento inizia in Italia

A differenza dei corsi linguistici tradizionali:

➡️ l’apprendimento non inizia all’arrivo in Spagna
➡️ ma prima della mobilità, direttamente in Italia

Cosa significa in pratica

Prima della partenza, i docenti:

• studiano su una piattaforma di blended learning,
• lavorano con materiali didattici autentici,
• ricevono contenuti adattati al livello linguistico (CEFR),
• svolgono attività legate a pedagogia e comunicazione scolastica,
• con tutte le attività tracciate, misurabili e rendicontabili.

Perché è fondamentale in Erasmus+

• risponde alle priorità della blended mobility,
• permette di lavorare con gruppi a livelli linguistici diversi,
• dimostra una preparazione reale dei partecipanti,
• migliora sensibilmente la qualità del rapporto finale.

Si tratta di un forte elemento qualitativo nei progetti KA122 e KA121.

Tracciamento completo delle attività (audit-proof)

Erasmus+ finanzia attività formative reali, non solo la presenza fisica.

Per questo garantiamo:

• monitoraggio dei moduli completati,
• tempo dedicato alle attività formative,
• progressi linguistici e didattici,
• storico completo delle attività per ogni partecipante.

In questo modo:

• disponi di dati oggettivi, non solo certificati,
• sei tutelato in caso di controllo dell’Agenzia Nazionale,
• la rendicontazione del progetto è più semplice e credibile.

Gruppi docenti riservati per singola istituzione

I tuoi docenti:

• non vengono inseriti in gruppi internazionali casuali,
• studiano all’interno di un unico gruppo istituzionale,
• lavorano su esempi tratti dalla propria realtà professionale.

Questo comporta:

• migliore dinamica di gruppo,
• trasferimento concreto delle competenze all’istituzione di origine,
• maggiore valore organizzativo del progetto,
• uso più efficiente del budget Erasmus+.

Formazione in presenza in Spagna – nei nostri centri educativi

Dopo la fase online, i partecipanti si recano in Spagna per:

• lezioni in presenza,
• nei nostri centri educativi certificati,
• con un docente dedicato ed esperto,
• formato nella metodologia blended learning.

Selezione del docente

• adattato al gruppo specifico,
• esperto nel lavoro con educatori adulti,
• spesso esaminatore o formatore DELE,
• preparato a operare nel contesto Erasmus+.

Sedi in Spagna

Lo stesso programma (stessa struttura, stessa conformità formale) è disponibile in:

• Valencia
• Barcellona
• Madrid
• Málaga
• Siviglia

Studio di caso: corso di 5 giorni per docenti italiani

Tipologia di progetto: Erasmus+ KA122 – corsi e formazione
pienamente compatibile anche con progetti KA121

Contesto

I partecipanti provenivano da un’unica istituzione educativa italiana, con docenti residenti in Milano, Bologna, Firenze e altre regioni italiane. Grazie al blended learning è stato possibile preparare il gruppo prima della mobilità, nonostante la distanza geografica.

Parametri

• gruppo: 2–5 docenti della stessa istituzione
• durata: 5 giorni (lunedì–venerdì)
• carico formativo: 25 ore
• costo: 400 € / partecipante
• circa 80 € al giorno
• interamente finanziabile tramite Erasmus+

Obiettivo

• sviluppo delle competenze pedagogiche,
• comunicazione didattica in contesti internazionali,
• lingua spagnola in ambito educativo.

Svolgimento

1. Italia – blended learning, analisi del livello, preparazione
2. Spagna – formazione in presenza nel centro educativo
3. Transfer – piano di applicazione nella scuola di origine

Il progetto ha soddisfatto:
✔ le esigenze dell’istituzione di invio
✔ i criteri formali Erasmus+
✔ gli standard dell’Agenzia Nazionale

Pronti a collaborare in Erasmus+?

Se la tua istituzione:

• realizza progetti KA122,
• dispone di accreditamento KA121,
• o pianifica la mobilità del personale educativo,

siamo pronti a essere il tuo partner di lungo periodo in Spagna.

👉 Contattaci per adattare il programma al tuo progetto Erasmus+.