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- Clases individuales y/o en grupo - Primera sesión gratuita - En presencial y/o a distancia - FLE, FLI, FLSco, FOS, FOU / DELF, DALF,... TCF… ¡Hola y bienvenido/a! Le invito a leer las líneas que siguen para aprender más sobre mí, mis métodos de enseñanza y los recursos pedagógicos que utilizo. 1. ¿Quién soy? Le propongo que consulte mi LinkedIn, que es mucho más completo que la descripción a continuación: https://www.linkedin.com/in/camille-rondeau/. Soy Camille, una francesa recién titulada de un Máster en Didáctica de Lenguas y del Francés Lengua Extranjera y Segunda de la Universidad de Poitiers. Además de mi máster, me titulé de un Grado en Lengua, literatura et civilización hispánicas, también en Poitiers. Hice 2 prácticas de enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ESO y Bachillerato) y 2 de enseñanza del Francés como Lengua Extranjera (ESO y Bachillerato). Gracias a mi Erasmus en Córdoba (Andalucía) y a mis prácticas en España, soy bilingüe francés-español. En el 2020, de manera voluntaria, orienté talleres de online de conversación con estudiantes de nivel B2, de la Universidad Pedagógica et Tecnológica de Tunja, Colombia. También tengo nociones de inglés. Soy una profesora motivada, dinámica, rigurosa, disponible y que se muestra atenta a las necesidades de los alumnos. Sé adaptarme a ellos y animarlos para darles todas las oportunidades de lograr su aprendizaje del francés. Me apasiona la profesión docente y doy lo mejor de mi para hacerlo lo mejor posible. 2. Mí método Mi enseñanza se basa en gran parte en la metodología comunicativa. También me aseguro de orientarla lo más posible hacia un enfoque de la acción. En otros términos… El objetivo es enseñarle la lengua francesa con el fin de volverle autónomo/a para comunicar con un interlocutor francófono. Para ello, trabajaremos según las situaciones de comunicación que se acercan más a la realidad, adaptadas a sus necesidades de aprendizaje. Preparo sus clases en función de su perfil para animarle y guiarle hacia el éxito. Le aseguro una transparencia completa en la programación que seguiremos. La definiremos y crearemos juntos durante la primera sesión, que será gratuita. Nos apoyaremos en el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MECRL), con la intención de elaborar los objetivos según el nivel aspirado. Me gusta crear las clases de forma ritualizada para facilitar el aprendizaje y la memorización. No obstante, estoy pendiente de sus peticiones. 3. Recursos pedagógicos utilizados Si elije dar clase online, podremos encontrarnos en las plataformas como Skype, Google Meet, Zoom, Webex… Uso documentos auténticos o semiauténticos que encuentro en Internet, en libros, periódicos, manuales, anales de examen… para ponerle en condiciones reales. Cambiaremos entre actividades de descubrimiento cultural e intercultural, de comprensiones, producciones e interacciones orales y escritas, así como actividades de refuerzo del léxico, de la gramática y de la pronunciación. La forma de dichos ejercicios se adaptará a su perfil y a sus necesidades. Que estéis en presencial o a distancia, ¡tengo multitud de herramientas informáticas y de juegos de mesa para hacer que nuestras clases sean lúdicas y eficaces! ! (Google Drive, Padlet, Quizinière, Wooclap, Quizlet, Dixit, Quién soy…). - - - - Le agradezco que haya leído mi presentación hasta el final. Quedo atenta para aclarar cualquier duda que tenga. Puede contactarme mediante esta página o por correo electrónico: camille.rondeau.pro@gmail.com. * Si hemos trabajado juntos, no dude en rellenar la encuesta siguiente para de ayudarme a mejorar mis métodos de enseñanza: https://forms.gle/3FXGRJ2hCVt5W7Ty8. Cuídese y, espero, ¡hasta pronto! Camille Leer más