Rückbezügliche Verben im Französischen
Wie im Deutschen, gibt es auch im Französischen reflexive (rückbezügliche) Verben (les verbes prominaux). Diese Verben erkennst du daran, dass sie den Infinitiv mit "sich" (im Französischen "se") bilden:
- se tromper (sich täuschen)
- se dépêcher (sich beeilen)
- se blesser (sich verletzen)
Inhaltsverzeichnis
Ausblenden- 1.Konjugation reflexiver Verben im Französischen
- 1.1.Beispiel: se laver (= sich waschen)
- 2.Ausnahmen reflexiver Verben im Französischen
- 2.1.Reflexive Verben im Deutschen, aber nicht im Französischen
- 2.2.Reflexive Verben im Französischen, aber nicht im Deutschen
- 3.Übungen
- 3.1.Übungen zu den rückbezüglichen Verben im Französischen I
- 3.2.Übungen zu den rückbezüglichen Verben im Französischen II
Konjugation reflexiver Verben im Französischen
Reflexive Verben müssen immer mit den entsprechenden Objektpronomen angewendet werden, welches sich immer auf das Subjekt bezieht und deshalb auch Reflexivpronomen genannt wird. Darüber hinaus muss das Reflexivpronomen immer zwischen Pronomen und Verb stehen:
- Nous nous dépêchons.
(= Wir beeilen uns.)
- Mireille s'est mariée avec Pierre.
(= Mireille hat Pierre geheiratet.)
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Beispiel: se laver (= sich waschen)
| Personalpronomen | Reflexivpronomen | Présent | Passé composé | Imparfait | Plus-que-parfait | Futur simple |
|---|---|---|---|---|---|---|
| je | me | lave | suis lavé | lavais | étais lavé | laverai |
| tu | te | laves | es lavé | lavais | étais lavé | laveras |
| il/elle | se | lave | est lavé | lavait | était lavé | lavera |
| nous | nous | lavons | sommes lavés | lavions | étions lavé | laverons |
| vous | vous | lavez | êtes lavés | laviez | étiez lavé | laverez |
| ils/elles | se | lavent | sont lavés | lavaient | etaient lavé | laveront |
Beachte: Wenn das Verb mit einem Vokal beginnt lassen wir bei me/te/se das e weg und verbinden Reflexivpronomen und Verb mit einem Apostroph.
Ausnahmen reflexiver Verben im Französischen
Im Französischen existieren einige reflexive Verben, die im Deutschen nicht reflexiv sind und umgekehrt:
Reflexive Verben im Deutschen, aber nicht im Französischen
| Deutsch | Französisch |
|---|---|
| sich schämen | avoir honte |
| sich bewegen | bouger |
| sich aufhalten | séjourner |
| sich scheiden lassen | divorcer |
Reflexive Verben im Französischen, aber nicht im Deutschen
| Französisch | Deutsch |
|---|---|
| se baigner | baden |
| s’écrier | ausrufen |
| s’en aller | weggehen |
| s’enfuir | fliehen |
| s’évanouir | ohnmächtig werden |
| se lever | aufstehen |
| se noyer | ertrinken |
| se réveiller | aufwachen |
| s’appeler | heißen |
| se doucher | duschen |
| s’écrouler | einstürzen |
| s’endormir | einschlafen |
| s’évader | entweichen |
| se fier à quelqu’ un | jemandem vertrauen |
| se méfier de quelqu’ un | jemandem misstrauen |
| se promener | spazieren gehen |
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Übungen
- Übungen zu den rückbezüglichen Verben im Französischen I
- Übungen zu den rückbezüglichen Verben im Französischen II
Übungen zu den rückbezüglichen Verben im Französischen I
Übungen zu den rückbezüglichen Verben im Französischen II
Was unsere Schüler sagen
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Sophia K.
Ich genieße meinen Französischunterricht bei Natalia sehr. Wir arbeiten an meinen persönlichen Zielen und sie ist immer offen für meine Wünsche, wenn es um die Auswahl eines Themas geht. Auch ihre Erklärungen sind hilfreich und Sie bemerken ihren beruflichen Hintergrund. Ich kann sie nur als Lehrerin empfehlen und freue mich auf viele weitere Klassen mit ihr!
Natalia L.
Sophia ist eine Schülerin mit großer Motivation und einem sehr klaren Fokus auf ihre Bedürfnisse im Unterricht. Es ist sehr angenehm, mit ihr zu arbeiten und Situationen zu finden, in denen sie üben kann, als wären wir in einem professionellen Kontext.
Mein Name ist Mathilde und ich bin seit 2017 Französischlehrerin!
Ich habe ein Diplom in Französisch als Fremdsprache (DAEFLE), ausgestellt von der Alliance Française de Paris, sowie drei Jahre Erfahrung im Unterrichten von Französisch im Ausland, in Frankreich und im Internet! Nachdem ich 5 Jahre in den USA gelebt habe, beherrsche ich die englische Sprache und biete neben Französischunterricht auch Englischunterricht oder Verstärkung an.
Für mich sollte das Unterrichten einer Sprache Spaß machen und abwechslungsreich sein. Ich verwende die Aktionsmethode bei meinen Schülern, was bedeutet, dass Sie lernen, die Sprache als Werkzeug zu verwenden, um Ihre persönlichen Ziele zu erreichen (sei es Tourismus, Arbeit, französische Gastronomie usw.). Wir werden natürlich Grammatik- und Konjugationsstunden geben, aber ich konzentriere meinen Unterricht nicht auf die Grammatikregeln, die auswendig gelernt werden müssen. Ich möchte, dass das Lernen authentisch ist und Spaß macht. Also benutze ich viele Spiele! Keine Sorge, ich habe gelernt, wie man sie auch über das Internet benutzt.
Ich glaube an die Vielfalt der Unterstützungen für effektives Lernen. Audio, Video, Lesen, Diskussion ... so viele Möglichkeiten, sich auszudrücken, abhängig von Ihren Wünschen, aber auch Ihren Fähigkeiten, weil wir alle in Bezug auf das Lernen unterschiedlich sind. Wenn Sie nicht nur Lesen, sondern auch Konversation entwickeln möchten, werden wir dies tun.
In meinem Unterricht verbinde ich Kultur mit Sprache. Während des Französischunterrichts lernen Sie die Sprache und entdecken die französische und frankophone Kultur. Ebenso werden wir während des Englischunterrichts Materialien verwenden, um die amerikanische Kultur oder eine andere englischsprachige Kultur zu entdecken. Wenn Sie zum Beispiel eine Leidenschaft für Sport haben und dies Sie zum Lernen motiviert, werde ich nach geeigneten Unterstützungen suchen, um Ihnen das Lernen zu erleichtern (Arbeit am Rolland-Garros-Tenniswettbewerb, der Tour de France usw.).
Ich biete eine erste kostenlose Sitzung an, in der wir uns kennenlernen und auf Ihre Bedürfnisse eingehen. So kann ich danach, wenn Sie mit mir fortfahren möchten, Lektionen erstellen, die an Ihre Erwartungen angepasst sind.
Ich freue mich darauf, Sie bald zu treffen! :) :)
- Mathilde
Natacha .
Mathilde ist eine ausgezeichnete Lehrerin, kompetent, sehr freundlich und ich habe mich sofort bei ihr wohl gefühlt. Ich finde, dass dies eine sehr wichtige Eigenschaft eines Lehrers für uns, für die Schüler ist.
Mathilde B.
Danke Natacha für diese nette Nachricht! Ich wünsche Ihnen eine gute Fortsetzung mit Französisch. Ich freue mich darauf, - Mathilde
Matteo V.
Rosa hat immer sehr interessante und nützliche Lektionen geplant, um die verschiedenen Aspekte der Sprache zu verbessern, und ist immer verfügbar, um eventuelle Schwierigkeiten zu stoppen und zu erklären
Rosa C.
Vielen Dank Matteo, es ist mir ein Vergnügen!
Hallo zusammen!
da ich das Unterrichten liebe, habe ich entschlossen, das Abenteuer des Online-Unterrichts auszuprobieren. Ich habe Erfahrung im Unterrichten von Kindern sowie Jugendlichen und Erwachsenen. Ich habe einen Master-Abschluss in Grundschullehramt in Frankreich gemacht und dann Englisch in Vietnam unterrichtet, wo ich zurzeit lebe.
Wenn Sie Ihr Französisch verbessern möchten, etwas über die französische Kultur, die Gastronomie und die Traditionen erfahren möchten, dann bin ich die Richtige! Aber auch, wenn Sie aber nur auf Französisch zu einem beliebigen Thema sprechen möchten, würde ich mich freuen, Sie kennenzulernen.
Bis bald :)
Gert D.
Eine tolle Lehrerin, kompetent, freundlich und ich habe viel gelernt. Je suis enchante. Dr. Gert Keller
Marlene F.
Mieke V.
Nancy berücksichtigt meine Lernfragen und meinen spezifischen Kontext. Sie nutzt dies mit den richtigen Übungen. Auf diese Weise verliere ich keine Zeit und hoffe, schnell voranzukommen.
Nancy C.
Begeisterter und engagierter Französischlehrer mit hervorragenden Kommunikationsfähigkeiten, nachgewiesen durch 20 Jahre Unterrichtserfahrung.
Umfangreiche Erfahrung im Online-Unterricht von Französisch und Englisch.
Gute Spanisch- und Japanischkenntnisse
Umfangreiche Reise- und Aufenthaltserfahrung auf der ganzen Welt.
Engagierter Unterrichtsstil für alle Niveaus.
Elisa W.
Francois ist sehr geduldig mit meinem Lernen, zumal ich ein absoluter Anfänger bin. Die Lektionen enthalten eine Überprüfung der Hausaufgaben, eine Überprüfung der letzten Lektionen und zuletzt einen neuen Wortschatz. Francois versucht so viel wie möglich auf Französisch zu bleiben und hilft mir, wenn ich die Bedeutung eines Wortes oder Satzes nicht alleine finden kann. Dies hilft mir, schneller zu lernen. Meiner Meinung nach helfen auch die Hausaufgaben sehr. Es hilft mir, mich auf das zu konzentrieren, was ich in den bisherigen Lektionen gelernt habe, und mich auch schneller zu merken.
Francois D.
Nuria G.
Ich hatte meine erste Probestunde bei Louise und sie hat schnell Punkte entdeckt, an denen ich arbeiten muss. Er hat mir erklärt, wie wir es machen werden, zusätzlich zu der Suche nach Themen, die ich mag, um den Unterricht und mein Lernen zu fördern ... Ich denke, ich habe eine gute Wahl getroffen! Kurz gesagt "Ein und Aus" und ich werde mit mehr Motivation und mehr Sicherheit lernen, ohne mich so verloren fühlen zu müssen, wenn ich Übungen mache und sie alleine zu Hause korrigiere.
Louise R.
Jeanette K.
Bart muss immer auf den Punkt kommen. Die Dosierung, das Wiederholen und Lernen neuer Grammatik, ist im Gleichgewicht :-)
Bart N.
Hallo!
Ich bin Krisztina, und bin Lehrerin für Deutsch und Französisch. Ich bin zweisprachig aufgewachsen, meine Muttersprache ist Ungarisch, und meine "Vatersprache" Deutsch, so spreche ich beide Sprache fließend. Ich lehre seit sechs Jahren (3 Jahre habe ich an der Sprachschule Berlitz gelehrt), in erster Linie Erwachsenen, aber ich unterrichte auch Kinder/Jugendlichen. Ich bin zwar streng, aber immer freundlich zu meinen Studenten. Was meine Stunden ausmacht? In meinen Stunden benutze ich in erster Linie die Zielsprache, das aktive Sprechen hat bei mir Vorrang. Ich möchte erreichen, dass meine Studenten nicht nur die Sprache verstehen, sondern auch, dass sie die Sprache aktiv nutzen können, deshalb lasse ich sie in meinen Stunden viel sprechen, ich gebe Hausaufgaben, und wir machen viel Lese-, und Hörverstehen. Die genauen Lernmethoden/Lernmaterialien hängen immer von dem einzelnen Studenten ab.
Ich hoffe, wir sehen uns bald in meinen Stunden, damit ich dir/Ihnen beweisen kann, dass du/Sie bei mir die Sprache richtig lernen kannst/können.
Nadia D.
Bisher lerne ich mit Krisztina ungefähr 4 Monate Französisch und bin sehr glücklich. Ich sehe große Fortschritte in meinem Verständnis und Sprechen, auch wenn ich mir ein wenig leisten kann. Ich wünschte, ich hätte meinen Lehrer schon einmal gefunden. Beste Grüße, Nadezhda.
Krisztina L.
Ich war 15 Jahre lang in der Erwachsenenbildung als pädagogische Referentin und Trainerin
in » Französisch als Fremdsprache » tätig. In diesem Rahmen durfte ich z.B. sowohl
osteuropäische Krankenschwester als auch anglophone « internationale « Rugbyspieler der
lokalen Mannschaft oder auch deutsche Airbus-Mitarbeiter vom Standort Toulouse in Französisch unterrichten.
.Ich habe Studierende auf das DELF und DALF C1 vorbereitet.
Außerdem bin ich anerkannte Prüferin für das TCF ( Sprachtest für Anwärter auf die Einbürgerung)
Die erste Unterrichtsstunde ist bei mir kostenlos und ermöglicht eine optimale Kontaktaufnahme :
Dabei kann der Lernende seine Wünsche äußern und seine Bedürfnisse formulieren.
Lernziele werden festgesetzt und ein Zeitplan erstellt.
Voraussetzung : A2 Niveau . Anfragen von Voll-Anfängern können leider nicht berücksichtigt werden.
Daniele B.
Gut organisierte und sorgfältig durchdachte Lektion. Das Material ist ausgezeichnet, sehr interessant und aufgrund der Interessen des Studenten gefragt. Der Lehrer ist kompetent, aufmerksam und sehr hilfsbereit. Ich kann es nur jedem empfehlen.
Bernadette H.
Angela O.
Anissa ist eine sehr begabte Lehrerin. Sie bereitet den Unterricht vor und macht den Unterricht sehr interessant. Zeit vergeht!
Anissa M.
Lehrer für Französisch als Fremdsprache durch Webcam
Das Niveau meiner Schüler variiert von Stufe A1 bis Stufe C2 (Gemeinsamer europäischer Referenzrahmen). Meine Schüler haben unterschiedliche Ziele (Verbesserung des französischen Akzents, Vorbereitung einer Reise, zukünftige Fachkräfte in Frankreich oder in frankophonen Ländern, DELF / DALF usw.).
Ich verwende verschiedene Medien wie FLE-Handbücher (Alter Ego, Progressive Grammar, Progressive Conjugation, Progressive Civilization usw.), Lieder, Videos ...
Ich arbeitete als Lehrerin und spezialisierte mich darauf, einem ausländischen Publikum Französisch zu unterrichten. Ich habe einen Master-Abschluss in Französisch als Fremdsprache (Bac +5) und einen Lehrerwettbewerb, ich unterrichte derzeit an einer berühmten Akademie und bietet auch Nachhilfeunterricht per Webcam an.
Babette K.
Damien ist ein guter Lehrer. Er kann es gut erklären, ist geduldig und lustig. Er kann auch Ihr Niveau oder Französisch gut bewerten und seinen Unterricht entsprechend anpassen. Nach der Lektion erhalten Sie ein PDF mit dem Inhalt der Lektion. Ich bin sehr zufrieden mit meinem Französischlehrer!
DAMIEN K.
Anna P.
Florence ist unglaublich und unglaublich geschickt, geduldig und es ist eine Freude, jedes Mal mit ihnen zu arbeiten. Einer der besten Lehrer und Fachleute, mit denen ich je gearbeitet habe, und mein Französisch hat sich im Vergleich zu anderen Sprachmethoden und -programmen in kürzester Zeit so schnell und kompetent verbessert. Wenn Sie fließend und kompetent Französisch sprechen und schreiben möchten, mit Lektionen voller Lachen und Ermutigung, ist Florence die einzige, mit der Sie arbeiten können!
Florence F.
May .
Sie ist nett. Sie hört mir zu und versucht, den Kurs an meine Erwartungen anzupassen. Sie hat alle Bücher, um die DELF- und DALF-Prüfung vorzubereiten, die sie dem Studenten kostenlos anbietet.
Hella K.
Mary-jo R.
Marine ist eine großartige Lehrerin, sie ist direkt und jederzeit fokussiert. Sie hat einen starken Lehrhintergrund und das zeigt es. Ich habe ein halbes Jahr Unterricht bei ihr genommen und kann sie nicht genug empfehlen.
Marine P.